小班综合活动教案：小兔子去奶奶家.doc

—————————————————————————————————小班综合活动教案:小兔子去奶奶家活动目标 1. 能积极参加游戏活动,一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。 2. 会说“一个跟着一个走”“你不推,我不挤”等短句。 3. 集体活动时,初步会一个跟着一个前进。活动准备 1. 小白兔头饰(与幼儿人数相同)。 2. 硬纸皮做成的红萝卜(多于幼儿人数) ,将红萝卜插在一块大泡沫板上。 3. 大积木搭成的山洞及用积木摆成的石墩, 用蓝色的彩笔在地上画出一条小河。 4. 歌曲磁带《小白兔》和一些较轻松欢快的曲子。活动过程 1. 在布置好的情境中,全体师生戴上头饰。师:“小兔们,今天妈妈要带你们到奶奶家去。兔奶奶种的萝卜又红又大, 可香可甜了, 你们一定爱吃。现在妈妈就带你们去奶奶家拔萝卜。” 2. 在路上(放《小白兔》音乐, 幼儿一边唱一边蹦蹦跳跳向前走)。①走石墩。师:“孩子们,你们看这条小河的石墩,弯弯曲曲,又很小,我们这么多小兔子, 怎样才能又快又安全地过小河? ”引导幼儿说出“一—————————————————————————————————个跟着一个走”。(练****短句:一个跟着一个走,你不推,我不挤)放音乐, 幼儿一个跟着一个往前走石墩, 边走边跟着老师说刚学会的短句。②钻山洞。师:这里又有一个小小的山洞挡住了我们的去路,山洞口很小, 我们怎样才能又快又安全地过山洞? ( 提醒幼儿说出: 一个跟着一个走,你不推,我不挤)继续放音乐,鼓励幼儿边走边说短句。 3. 在兔奶奶家。师:“孩子们,你们看,奶奶家到了。”(兔奶奶出来)小兔们很有礼貌地向兔奶奶问好,奶奶高兴地招呼小兔们围坐到她身边:“孩子们, 你们一定很累了, 坐下来休息一会儿。告诉奶奶, 有一条小河挡住了去路, 你们是怎样过小石墩的?一个山洞挡住了路, 你们又是怎样过山洞的? ”( 老师引导幼儿运用“一个跟着一个走, 你不推, 我不挤”短句回答)奶奶对小兔们的回答给予夸奖。 4. 拔萝卜。兔奶奶:“小兔们,奶奶种了好多萝卜,现在我们一起去拔萝卜吧!( 到了菜地) 你们看萝卜长得怎样? ( 又红又大) 菜地的路很窄, 我们怎样才能不踏坏菜地拔到萝卜呢?(复****短句) 播放音乐, 小兔们和妈妈、奶奶一起拔萝卜, 拔完后共同“品尝”萝卜。活动延伸————————————————————————————————— 1. 教师将幼儿的活动编成故事( 附后) 讲给幼儿听, 激发幼儿排队、守纪律的行为。 2. 启发幼儿说说:①在上公共汽车时, 我们应该怎样做? ②在幼儿园洗手、洗脸、倒水喝时,我们应该怎样做? 评析陈国强该活动设计根据幼儿年龄小, 自控能力差, 而模仿能力强的特点, 采用游戏的方法, 让幼儿在游戏情境中学****到奶奶家作客是幼儿生活中喜爱的事,小兔子到奶奶家拔萝卜,又是幼儿十分爱做的事,整个活动自始至终用游戏贯穿,幼儿学得愉快、主动。一次又一次伴随语言的行为练****提升了幼儿的思维。首先是过小河上的石墩,需“一个跟着一个走,你不推,我不挤”,接着是过山洞也要这样做, 然后又把自己的行为讲给奶奶听, 在拔萝卜时再加以巩固,这样幼儿自然地在游戏的过程中掌握了集体活动的行为要领。幼儿行为****惯的养成不是一节课能完成的, 教师又在延伸中安排了相应的活动,帮助幼儿巩固在集体活动中****得的有关****惯和技能,