七下历史一单元框架总结.doc

七下历史一单元框架总结历史必修一知识框架图历史必修二单元框架图历史必修 2 单元知识框架初中历史单元框架篇一:七年级历史复****总结框架七年级历史复****总结第一单元:中华文明的起源——原始社会(石器时代) 一、人类的起源 1 、地球上的时间大约在。 2、 19 世纪初,科学家们提出人类由进化而来的。 3 、在从猿到人的演变过程中,起了决定作用。二、我国境内的远古人类 1 、中国是世界上发现早期人类和最多的国家。 2 、原始人群时期(1 )元谋人(云南元谋县——长江流域)生活在距今 170 万年前, 是中国境内已知最早的人类。使用打制石器和天然火。(2 )北京人(北京周口店龙骨山——黄河流域)生活在距今 70— 20 万年前,能直立行走,上肢与现代人相似,头部还保留着猿的特征。使用打制石器和砍削木棒, 几十个人群居在一起,共同分享食物,使用天然火,有了简单的语言。(3) 山顶洞人( 北京周口店龙骨山顶部洞穴——黄河流域) 生活在距今, 使用打制石器, 掌握磨制和钻孔技术, 制造了世界上最早的缝纫工具——骨针,懂得人工取火。都属于氏族村落遗址。氏族的特点是: 土地、房屋等归氏族共有,人们共同劳动,共同消费,没有贫富差别。第二单元国家的产生和社会变革——奴隶社会(夏、商、周—青铜时代) 一、夏朝建立时间:公元前 2070 年建立者:禹都城:阳城(今河南登封) 意义:标志着国家的产生。制度:王位世袭制(取代禅让制, “公天下”变为“家天下”。标志着奴隶社会的产生) 灭亡:最后一个国王暴君--桀。(桀骑人石砖画) 二、商朝(殷朝) 建立时间:公元前 1600 年建立者:汤都城:亳(今河南商丘) 中兴:公元前 1300 年,盘庚迁殷(今河南安阳) 灭亡:商朝最后一个国王暴君-- 纣(酒池肉林) 三、西周建立时间:公元前 1046 年建立者: 周武王都城:镐京(今陕西西安) 著名战役:牧野之战目的:加强对全国广大地区的统治分封制分封对象:王族、功臣及旧贵族的后代分封诸侯:卫、齐、鲁、晋、宋、燕 1、巩固了对原来商朝地区的统治; 制度作用: 2 、扩大了统治范围; 3 、加速了全国经济发展。定义: 西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有正妻所生的长子嫡长子继承制才有资格继承。作用: 保证了王室、贵族统治权力的顺利继承, 有利于社会稳定。灭亡:前 771 年,周幽王(烽火戏诸侯) ,犬戎攻破镐京四、东周( 春秋: 公元前 770 —公元前 476 年, 战国: 公元前 475 年—公元前 221 年) 建立时间:公元前 770 年建立者: 周平王都城:洛邑(今河南洛阳) 1 、周天子失去往日权势; 2 、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭借实力进行战争以达到目的(实质) 标志:前 651 年,葵丘会盟(周天子派代表参加) 齐桓公首先称霸原因:1、齐国是富庶的东方大国, 盛产渔盐;2 、任用管仲为相, 改革内政, 发展生产, 增强国力; 春秋争霸 3、“尊王攘夷”的提出, 取得政治优势。春秋五霸晋文公城濮大战——“退避三舍”楚庄王问鼎中原吴王阖闾越王勾践“十年生聚、十年教训”、卧薪尝胆 1、兼并战争使国家数量减少; 影响:2、促进民族间交流与融合 3 、加速新旧制度交替[ 注意: 由于东周的战国时期属于封建社会的开端, 所以没放在此单元内] 五、科技文化定义:殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字甲骨文价值: 1 、了解商的历史文字 2、我国有文字可考的历史从商朝开始金文定义: 商周时期, 铸刻在青铜器上的文字, 又名钟鼎文。价值: 研究商周历史的珍贵资料青铜工艺: 发展历程: 产生和发展于夏、商; 鼎盛于晚商至西周代表作:司母戊鼎(最大青铜器) 四羊方尊生产工具: 1 、牛耕和铁农具在春秋时已经开始使用; 2 、牛耕和铁农具在战国时得以推广,战国开始进入铁器时代,出现双牛牵引。都江堰:主持者:李冰父子科技地点: 成都西北岷江作用:防洪、灌溉、运输建筑:鲁班“土木建筑工匠的祖师”医学:扁鹊—“四诊法”(望、闻、问、切) 青铜工艺:( 见上面)《诗经》: 第一部诗歌总集文学《春秋》: 第一部编年体史书屈原——楚辞体——《离骚》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 1、舜时的《韶乐》非常优美; 音乐 2、西周形成音乐教育制度; 艺术 3、战国钟鼓之乐盛行。(湖北随县出土的全套编钟) 绘画(我国最早的帛画) 春秋鲁国人,儒家学派创始人。主张:人们相互爱护,反对暴政,核心思想“仁”贡献: 1 、在政治思想方面,提倡“仁”孔子 2 、在文化方面: ①整理和编订《诗经》;②编写《春秋》;③其言行被弟子编成《论语》。 3 、在教育方面: ①兴办私学,广收门徒; ②积累不少教育方法和经验,直到今天仍值得我们学****和借鉴。时间:战国时期思想出现原因:社会急剧变化的结果学