三下乡实践报告_1.doc

三下乡实践报告三下乡实践报告孤儿院三下乡优秀调查报告三下乡一般是做什么大学下乡实践报告篇一:三下乡社会实践报告石河子大学政法学院兵团精神的当代价值研究调查报告二零一二年七月二十五日兵团精神的当代价值研究调查报告实践队长: 毛文建队员:王灿云溪梁美娟付蓓蓓实践单位: 石河子大学实践时间: 2012 年7月8日至 2012 年7月 20日共12 天实践报告目录: 实践目的与意义实践内容实践成果认识和领悟实践报告内容: 一、实践目的与意义新疆生产建设兵团无论是在屯垦戍边的伟大事业, 还是弘扬传承中华民族优秀精神品质上, 都为我们这个时代树立了楷模。是我们整个社会学****的榜样。作为 21 世纪的我们,尤其是作为中国唯一一所兵团重点高校的师生们, 了解学****兵团知识, 更是必不可少而且是理所应当的。为此, 我们利用这个暑期, 师生一起走进基层市民, 体验基层生活, 切身感受兵团精神。二、实践内容 7月4 日至 7月7 日是项目研究的前期准备,这期间主要进行精心挑选队员、制作调查问卷、项目组成员培训、项目组成员分组,依据不同性别交叉分组, 二人一组, 并确定小组联系途径、同时具体安排小组的工作任务。 7月8 日至 20 日是项目研究实践调查阶段, 主要是在石河子市区对市民进行调查问卷的发放, 整个调查活动期间, 项目组每天进行调查总结,总结经验以指导其后的调查活动;同时把所得调查资料进行初步整理。 7月 21 日至 7月 25 日是项目研究的后期总结,对调查结果进行汇总分析, 并进行讨论, 完成调查报告; 项目组成员进行个人实践总结, 完成实践心得一篇; 召开实践项目总结报告会议, 总结活动经验与教训。整理所有获得的资料, 形成电子版和文字版一起存档, 并把相关资料上交校、院团委存档。项目研究内容主要有, 石河子人民对兵团历史的了解情况并做出访谈记录;石河子人民对兵团精神的理解以及个人看法, 同时做出分析; 石河子社区或者单位弘扬兵团精神的措施; 兵团以及兵团精神新疆自治区发展过程中的作用; 石河子人民对兵团发展前景的看法及建议; 人民参加弘扬兵团精神的活动的情况。本项目主要在石河子市区通过调查问卷、访谈等方法了解石河子人对兵团精神的认同程度。本项目研究地点在石河子市, 方便安全, 项目成员 5人, 成员之间有良好的合作基础; 而且问卷的统计分析工作可通过 SPSS 进行,因此能保证项目按质按量完成。三、实践成果在 300 名的被访者中有效数据为 299 人,占 % ,占被访者的绝大部分; 因此此次调查是有效的, 数据是可以分析使用的;在 278 名被访者中初中以下( 包括初中) 学历占 % , 高中以上学历仅占 64% , 从此表中看出此次调查主要针对的是大学生, 也符合了此次调查的目的, 同时涵盖了各个阶层, 是对石河子市民对兵团精神的认同与理解的广泛参与度的调查。石河子市民对兵团的发展前景态度是积极的, 因此在宣传兵团精神或者开展兵团精神活动时也必然会得到广大市民的积极参与。四、认识和领悟一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学****间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展, 不断提出新的问题, 促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决, 与此同步, 人的认识能力也就不断地改善和提高! 马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生, 但是认识一经产生就具有相对独立性, 可以对实践进行指导。实践, 就是把我们在学校所学的理论知识, 运用到客观实际中去, 使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践, 那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面, 实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实****学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同, 接触的人与事不同, 从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学****在学****中实践。我们不仅要学好学校里所学到的知识, 还要不断从生活中、实践中学其他知识,不断从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。第一次参加社会实践, 我明白社会实践对于我们走出校门, 走向社会, 接触社会, 了解社会, 投身社会的良好实践;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性, 树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动, 有助于我们在校中的学生更新观念,吸收新的思想与知识。近半个月的社会实践, 一晃而过, 却让我从中领悟到了很多的东西, 而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情, 拉近了我与社会的距离, 也让自己在社会实践中开拓了视野, 增长了才干, 进一步明确了我们青年的成材之路与