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文言文倒装句教案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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1 文言文倒装句专题教案【学****目标】 。 。 。【学****重点】学生掌握辨析较复杂的文言倒装句式方法。【学****方法】讲练结合,注重积累。【学****课时】 1课时【学****过程】一、学:练****导学阅读下面的文段,涵盖了多种文言特殊句式,请将画线的句子特征作判断,并翻译成现代汉语。客有为齐王画者,齐问曰:“画孰最难? ”曰:“犬马最难。”“孰最易? ”曰: “鬼魅最易。”“何为? ““夫犬马,人所知也,旦暮罄于前,不可类也,故难;鬼魅无形者,不罄于前,故易之也.”(1)客有为齐王画者(句式: ) 翻译: (2)不罄于前(句式: ) 翻译: 现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主─谓─宾”“定(状)─中心词”。但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句有下面几种情况: 一、主谓倒装(谓语前置或主语后置) 二、宾语前置(宾语置于动词谓语或介词之前)(复****重点) 三、定语后置(定语放在中心词之后) 四、介宾短语后置,也叫状语后置(状语处在动词谓语之后) (探:双主探究) 一、主谓倒装主谓倒装句有三种情况:语气强烈的疑问句;语气强烈的感叹句;旧诗词为了韵律相合。①甚矣,汝之不惠! (汝之不惠!甚矣!) ②美哉,我少年中国! (我少年中国,美哉!) ③渺渺兮予怀(予怀渺渺兮) 二、宾语前置(重点)文言文中,动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后,但在特定条件下宾语前置。 2 1 .否定句中代词作宾语,宾语前置。①古之人不余欺也。(不欺余) ②我无尔诈,尔无我虞。(我无诈尔,尔无虞我) ③忌不自信,而复问其妾曰……(忌不信自) 2 .疑问句中疑问代词作宾语,宾语前置。①大王来何操? (大王来操何) ②沛公安在? (沛公在安) ③而又何羡乎? (而又羡何乎? ) “之”或“是”将宾语前置,用这种宾语前置的格式时,还可以在宾语之前加上“唯(惟)”,构成“唯(惟)……是……”的格式,强调宾语的作用就更大。①句读之不知,惑之不解。(不知句读,不解惑) ②唯利是图。(唯图利) ③何陋之有?(有何陋?) 4 .介宾短语中宾语前置①不然,籍何以至此? (籍以何至此) ②嗟尔远道之人胡为乎来哉? (嗟尔远道之人为胡乎来哉?) ③项伯东向坐(项伯向东坐) 三、定语后置: 1 .中心语+定语+者①计未定,求人可使报秦者,未得。(求可使报秦者人) ②客有吹洞箫者,倚歌而和之。(有吹洞箫者客) ③楚人有涉江者(有涉江者楚人) 2 .中心语+之+ 定语, “之”是定语后置的标志。①蚓无爪牙之利,筋骨之强。(蚓无利爪牙,强筋骨) ②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君) ③四海之大,有几人欤? (大四海,有几人欤?) 3 .中心语+ 之(而) +定语+者, “之”是定语后置的标志。①石之铿然有声者,所在皆是也。(铿然有声石,所在皆是也) ②大阉之乱,缙绅而能不易其志者。(而能不易其志者缙绅) ③马之千里者,一食或尽粟一石。(千里马) 4 .用数量词作定语时,数量词大多数放在中心词的后面。①一食或尽粟一石。(一食或尽一石粟 3 ②尝贻余核舟一。(尝贻余一核舟)

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