新人教版九年级物理表格式教案104越来越宽的信息之路.doc

电子教案备课简表施教时间月日八年级主备人: 课题: 越来越宽的信息之路课时:一课时教学目标知识与技能: 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。过程与方法: 通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。情感与价值观: 通过学****现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学****科学的兴趣。教具准备微机、光纤棒、视频资源教学板块学生课堂练****单有效生成一、创设情境,引入新课(5min) 〖师〗上节课我们学****了无线电广播和电视的工作过程,那么电视广播和声音广播相比,在相同的时间内哪个传输的信息多? 大家请看屏幕(微机播放)。电视传播的信息比声音广播多, 电视除能通过声音得到信息, 还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。信息理论表明,作为载体的无线电波频率越高,拥有的范围越宽泛, 相同时间内传输的信息就越多。因此,几十年来,无线电通信,电视广播等所用的频率越来越高,我们可以形象地说, 信息之路越来越宽了。这就是我们今天所要讨论的课题。(板书课题) 二、进入新课,科学探究(一)微波通信(8min) 1 .频率宽泛,容量大【问题】为什么要用微波通信呢? 大家阅读课本,回答问题。[学生] 微波( microwave ) 的波长在 10m~ 1mm 之间, 频率在 30 MHz ~3× 10 5 MHz 之间,比中波和短波的频率更高,它可以同时开通几千、几万路电话,所以传输的信息更多。 2. 直线传播损失大,需要中继学生回答:电视师生讨论学生回答微波沿直线传播不能绕射, 因此衰减很快, 要使它传向远方, 必须建设中继站,像接力赛那样,一站一站地向外传播。举例:移动、联通通信网络各自都有自己的中继塔,就是想让信号传递到人们活动的各个角落。【问题】高山、大洋中无法建设中继站,怎么办呢? 需要在高处悬挂一个中继站,这就要靠卫星来实现。(二)卫星通信(8min) 1 .【问题】卫星做中继站随便移动可以吗? 卫星应该与地面保持固定对应,这样的卫星叫做地球同步卫星。 2 .卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。看书了解地面接收站的天线形状和朝向。 3 .全球通信只需要三颗通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站,它从一个地面站接收发射来的信号,经过放大变频后,再发送回另一个或几个地面站。现在一个地方出现的突发事件,全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面,这就是通信卫星带来的好处。 4 .月亮能做中继站通信吗? (三)光纤通信(10min) 〖师〗人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后,不断地向前发展。现代信息社会中,我们需要交流越来越多的信息,这就需要把这一信息之路修得越来越宽。我们已经知道,电磁波的传播速度等于光速,实际上光也是一种电磁波,与微波相比,光的频率更高,如果用光来通信, 这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、千万倍。这就是光纤通信, 请看屏幕( 播放光纤通信资料), 通过讨论说出你对光纤通信的了解。 1 .所用的是激光:普通的光源夹杂许多不同波长(频率)的光,方向性差,如果用它作载波,就像收音机同时接收到了许多频率节目,声音重叠在一起,让人无法分辨清楚。 1960 年美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器, 师生讨论学生回答师生交流学生举例学生回答:不能它能产生单一频率