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职业道德与创新能力.doc


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职业道德与创新能力 1 、简述道德的含义是以善恶、荣辱为标准, 依靠社会舆论、内心信念、传统****惯和教育力量, 来调整人与人、人与社会、个人与自然之间的行为规范的总和。 2 、道德的相对独立性主要表现 1 )道德的变化同经济关系的变化并不同步,不是亦步变趋。 2 )道德的相对独立性还体现在它相对独立地直接同上层建筑和其他成分发生关系和作用。3) 道德相对独立性的最重要的表现就在于它具有自己相对独立的发展历程 3 、道德的特点 1 )道德是一个历史的范畴 2 )道德对社会经济关系具有能动作用 3 )道德具有相对独立性 4 )道德具有阶级性 5 )道德具有多层次性 6 )道德具有广泛的社会性。 4 、道德的作用 1) 社会的主要道德对经济基础的形成、巩固和发展有巨大的推动作用 2) 先进道德对于发展科学技术和社会生产力有促进作用 3 )道德在阶级社会是阶级斗争的重要工具 4) 道德对于调整人际关系,维护正常的社会秩序具有重要作用 5 、社会公德的含义是指一个社会的全体成员为维护社会正常的生活, 工作秩序和环境, 而要共同遵守的最简单、取起码的道德准则要求。 6 、教师职业道德的含义。我国《中小学教师职业道德规范》的内容。师德是教师职业道德的简称, 它是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的总和。我国师德内容是:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁身教、为人师表 7 、我国公民道德建设,必须坚持的基本道德规范。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 8 、集体主义的基本要求 1) 从人民的根本利益出发, 坚持集体利益高于个人利益 2) 在保证集体利益的前提下, 充分尊重和保障个人的正当利益 3) 当个人利益和集体利益发生矛盾时, 个人利益应当服从集体利益 9 、社会主义道德建设的核心和基本任务为人民服务是社会主义道德建设的核心基本任务:1) 努力提高全民族的道德素质( 五爱: 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义) 2 )开展社会公德教育 3 )开展职业道德教育 4 )开展家庭美德教育 10 、社会公德的基本行为准则和基本特征行为准则:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法基本特征: 1 )共同性 2 )简易性 3 )相对稳定性 11 、社会主义职业道德建设的主要内容爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 12 、公民道德建设的方针原则 1) 坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应 2) 坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合 3 )坚持尊重个人合法权益与承担社会责任统一 4 )坚持注重效率与维护社会公平相协调 5 )坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来 6 )坚持道德教育与社会管理相结合 13 、家庭美德的主要内容尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持爱、邻里团结 14 、我国公民道德建设的指导思想以马列主义、***思想、***理论为指导, 全面贯彻***同志“三个代表”重要思想, 坚持党的基本路线、基本纲领, 重在建设、以人为本, 在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民 15 、例举我国公民常见的不文明行为,你认为应怎样改变这些不文明行为? 乱扔垃圾、公共场合大声喧哗、随地吐痰, 在公共场所该排队时不排队, 讲粗话、脏话和***,在公共场所吸烟等 16 、职业道德具有的基本特点 1 )在范围和对象上,职业道德具有鲜明的专业和对象的特定性 2 )在内容和结构上, 职业道德具有相当的稳定性和继承性 3) 在形式上和方法上, 职业道德具有灵活性和多样性4 )在实现方式上,职业道德具有自学性和实践性 17 、教师为什么要热爱学生及怎样热爱学生原因: 1 )有利于建立民主平等和谐的师生关系 2 )有利于培养学生良好的品质 3)有助于提高学生热爱学****怎样: 1 )了解学生、关心学生 2 )尊重学生、信任学生 3 )爱护学生、保护学生 4) 平等、公正对待学生 5 )严格要求学生 18 、创新的特征创造性、高价值性、风险性、动态性、快速性 19 、决策者如何进行科学决策 1) 决策者要知识广博 2) 决策者要关于观察事物 3) 决策者要敏于判断 4) 巧于整合 20 、知识经济的含义是一种以信息技术和最新科技为支撑、以不断创新的知识为主要基础、以知识作为主要资产形式的经济形态 21 、知识经济的主要特征体现 1) 知识经济是以高新技术为依托的经济 2) 知识成为核心重要要素 3) 知识经济时代的效率标准是知识生产率 4

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  • 时间2017-04-23