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2014年秋七年级政治上册第六课《走近老师》（第1课时）我们的老师很特别课件人民版.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约29页举报非法文档有奖

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春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干第一框我们的老师很特别学****目标知识目标: 描述老师的个性特点;了解教师工作的基本特征。能力目标: 每位老师都有自己的个性, 能用简练的语言概括出每位老师的独特之处。情感、态度与价值观目标: 通过调查, 了解当教师的体会和感受,了解教师的职业特点,培养尊重老师的道德情感。说一说: 听到“老师”这个词,你想到了什么? 想到了老师对自己的帮助, 想到了老师的批评, 想到了家长会, 想到了老师对我的教育, 想到了老师的工作很辛苦, 想到了老师……是老师,把我们从懵懂引向成熟,使我们从无知变得学有所长;是老师,领着我们看到了天有多高,地有多广,梦想可以有多大。活动一:为老师画像踏入中学以来,很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样?请你也用简笔画为他画个像,请同学们猜猜他(她)是谁。每位同学用文字描述或者画出自己的一位老师的外貌和个性特征。--观察、概括能力大竞赛要求: 阅读 58 页《不老的先生》, 这里充分说明了老师的性格特点。有的老师讲课快, 有的老师讲课慢,有的老师在教室踱来踱去, 有的则站在讲台静止不动……我们的老师很特别,每位老师都有自己的个性。请描述一下自己的老师。(语文、数学、地理等) 活动二: 你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗? 最鲜明的特点是“快”特别之处任课老师语文老师数学老师外语老师历史老师地理老师政治老师班主任老师每位老师都有自己的个性,但也有他们的共性: 无私、奉献、辛劳、诲人不倦、清贫等是他们的共性。

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