“三疑三探”教学模式试行教案：前面六项要求.doc

旱平川中心小学 2013 — 2014 学年度第一学期“情境探疑”教学模式试行教案四年级(第七册) 2013 ----2014 学年度第一学期数学科教学进度表教者: 填写时日期: 科 目教学班级年级班教科书名称及册数上课日期每周节数总授课节数周次起迄日期预定进度起迄页数说明 1 ~ 数一数; 2 人口普查; 2 机动 1 国土面积; 2 近似数 2 机动 1 练****一 2 线的认识 1 平移与平行 2 2------5 2 ~ 6-----10 3 ~ 11----15 4 ~ 相交与垂直 1 旋转与角 1 角的度量 2 画角 2 练****二 1 走进大自然 1 卫星运行时间 2 体育场 2 16----25 5 ~ 26----30 6 ~ 国庆放假练****三 2 神奇的计算器 1 探索与发现(一) 2 探索与发现(二)(三) 4 练****四 2 整理与复****2 期中考试 31---37 7 ~ 8 ~ 38----47 9 ~ 48----51 10 ~ 图形的旋转 2 练****五 1 52----57 11 ~ 练****五 1 买文具 2 路程、时间与速度 2 参观苗圃 2 秋游 2 练****六 1 练****六国家体育场 2 探索与发现(四) 2 中括号 2 练****七 2 机动 1 58----64 12 ~ 65----71 13 ~ 72----76 14 ~ 77----79 15 ~ 确定位置(一) 2 确定位置(二) 2 练****八 1 80----85 旱平川中心小学 2013 — 2014 学年度第一学期“情境探疑”教学模式试行教案四年级(第七册) 16 ~ 练****八 1 温度 2 正负数 2 86----90 17 ~ 整理与复****二) 2 机动 1 栽蒜苗(一)2 91----96 18 ~ 栽蒜苗(二) 2 数据告诉我 2 总复****97----101 19 ~ 总复****102----106 20 ~ 复****考试 2013--- 2014 学年度第一学期科备课一、教学内容与教材分析本册教材包括认识更大的数、线与角、乘法、图形的变换、除法、方向与位置、生活中的负数、统计。( 一) 数与代数 1 .第一单元“认识更大的数”本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用。通过本单元的学****学生将经历收集日常生活中常见大数的过程, 感受学****更大数的必要性, 并能体验大数的实际意义。 2 .第三单元“乘法”通过本单元的学****学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法, 并能正确计算, 会运用所学知识解决一些实际问题; 能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计; 掌握计算器的运用方法,会利用计算器探索一些数学规律。 3 .第五单元“除法”本单元的学****是小学阶段整数运算的最后一个章节