《运动的描述》说课稿.doc

《运动的描述》说课稿教学目标: 1 .. 2 .过程与方法体验物体运动和静止的相对性. 3 .情感态度与价值观认识运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观教学重点:参照物的概念、物体运动和静止的相对性教学难点:认识物体运动和静止相对性. 教学方法:提问讨论法教学用具:挂图教学过程: 一、引入新课组织同学阅读课本节前大"?" 的内容。提问:飞机在天空中飞行,子弹在运动吗? 飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢? 要回答这些问题,我们就要认真学****有关物体运动的知识。二、新课教学 1 .什么是机械运动? 物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行,它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。提问并组织学生回答:举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。 2 .运动和静止的相对性(1) 组织学生看挂图,讨论:乘客是静止的还是运动的? 让学生充分说明自己的看法。小结:首先明确本问题中研究对象是汽车中的乘客,这位乘客是静止的还是运动的。其次根据前面所学机械运动的知识,判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时,选定的作为标准的物体不同。问:司机看到乘客没动是静止的,是以什么为标准的? 答:以车厢为标准,乘客相对于车厢没有位置的改变,所以说乘客是静止的。问:男孩看到乘客运动得很快,他是以什么为标准的? 答:男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准,乘客相对于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。教师小结:在描述物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止,取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。提问: 看课本图 -3 , 卡车和联合收割机在农田里并排行驶, 受油机与大型加油机在空中飞行,说它们是运动的,你选什么物体为参照物。答:选大地为参照物,它们是运动的。教师追问: 在甲图中如果选卡车或收割机为参照物, 在乙