《美化工作表》说课稿——获奖说课稿.doc

《美化工作表》说课稿【教材分析】我们所采用的教材是由陈纯主编、浙江教育出版社出版的高中信息技术》(必修) , 我今天所教的是《美化工作表》这课的第二课时,它是本书第三章第四节的内容。它是学生在掌握了制作一个完整的 Excel 表格之后,学****如何调整单元格的大小、设置表格边框和颜色以及表格图案的设置, 为整个表格的美化从理论知识和操作能力上开个好头。为此我为本课确定了以下三个【教学目标】: 1. 知识目标:掌握行高列宽的调整、表格边框和颜色的设置、表格图案的设置,并且在此基础上了解自动套用格式使用方法。 2. 能力目标:培养学生的想象力,观察能力,审美观,动手能力,合作能力。 3. 情感目标:通过具体实例的操作,激发学生的爱国热情。现代信息技术教学要遵循以教师为主导,学生为主体,以训练为主线的教学原则。针对本课的教学目标和学生的实际,我为本课确定的教学方法是: (教法: )对照式导入,以世界杯足球赛亚洲区预选积分表为事件导入新课,把此积分表的全局设置作为贯穿全课新知识教学的主线,边学边练,教法与学法想渗透。并且在教学过程当中利用多媒体课件,创设形象生动的教学情境,激发学生的学****兴趣, 同时应用讲述法、谈话法、比较法、引导学生思考一系列问题, 使他们积极主动参与到教学中, 在获取知识的同时,培养学生观察、比较和总结的能力。我为本课确定的学法是: (1 )小组讨论法:表格边框和颜色的设置采用两个学生一组讨论的方式进行学****单元格的大小的调整和自动套用格式的使用采用模仿性学****法进行学****2 )模仿性学****对设置过程中出现的问题可双双讨论,在探究中找到乐趣。【教学的重点、难点以及确立的依据】 1. 教学重点:表格边框和颜色的设置。这是表格美化的基础,又是整个表格编辑的基础。 2. 教学难点:边框设置的过程。其中边框设置的顺序既是难点又是重点。初学者对此缺乏感性认识,较难抓住本质。【教材处理】根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息具有的特点,这部分内容我安排 3 个课时。第一课时学****EXCEL 中数据格式的改变。第二课时学****行高和列宽的调整、表格边框和颜色的设置、表格图案的设置等。第三课时学****自动套用格式及上机总练****这里主要说明第二课时的教学方法和教学过程。【具体教学过程】 1. 课前准备:将课堂中学生所用到的数据或文件先传至学机,尽可能避免课堂学****气氛冷却。 2. 导入新课:利用事先处理好的二张有关中国足球的数据表格出示给学生看(边看边评, 2分钟)。 3. 授新课(20 分钟) 【具体教学过程( 授新课)】 a. 教师先利用新知识点:即手动调整“球队”这列宽度,让学生观察老师的演示过程后,再引导学生进行行高调整的操作,在此基础上再让学生参与寻找用菜单调整单元格这一新知识点。学完单元格的调整,让学生初感表格“美化”,以整理原始思维,顺利过渡到下一问题。 b. 引出问题,并展示实例。(1) 教师在演示外边框的设置可利用比较法, 一种是选取整个表格进行边框的设置, 另一种是少选“球队”这列进行边框设置,让 1-2 名学生总结