《人类对宇宙的新探索》说课稿——获奖说课稿.doc

《人类对宇宙的新探索》说课稿一、说教材本节教材内容位于高中地理(必修)上册的第一单元第三节,是高中地理学****的导入课,是人类为了实现飞天的梦想,所做的不懈努力历程。通过对本节的学****让同学们了解基本的宇宙探索的知识,激发学生努力学****科学知识,立志探索宇宙奥秘的情感。增强民族自豪感。二、说教学目标 1. 知识与技能目标:通过本节课的学****让学生了解人类对宇宙的认识是在不断的发展的,知道我国已步入航天技术先进国家的行列。 2. 过程与方法目标:认识人类研究、开发、利用宇宙的重要意义及其成果。认识当前的“太空污染”危害以及“保持太空清洁”的重大意义。 3. 情感和价值观目标:通过学****本节内容,让学生树立科学的宇宙观,用全面、发展、辨证的观点来看待一些宇宙现象,并能作出正确的解释。认识人类在不断探测宇宙活动中所获得的科学成就,激发学生努力学****科学知识,立志探索宇宙奥秘的情感。三、说教学重点和难点 1. 重点: ①人类对宇宙新探索的进程②人类研究、开发、利用宇宙资源的重要意义及其成果。 2. 难点:认识当前的“太空污染”危害以及“保持太空清洁”的重大意义。教材内容确定了两个大问题:一是人类对宇宙进行探索的进程。二是人类对宇宙进行探索的目的。因此我们把人类对宇宙新探索的进程和认识人类研究、开发、利用宇宙资源的重要意义及其成果作为本节课的重点。在理解太空垃圾产生原因及危害上同学们有一定的困难, 因此把它作为难点。四、课时安排:一课时五、说教法教无定法,应“以学定法”, 这是新课程“以人为本”的教育思想的体现。以此为出发点, 本节课根据教学内容的特点和学生年龄特征,主要采用以下教学方式: 1. 探究式教学: 在教学中, 营造宽松和谐的课堂氛围, 激励学生在解决问题中探究。采用 WebQues t 有利于激发学生学****地理的积极性、主动性,培养学生的创新精神和地理实践能力。 2. 小组合作学****这种方式既有利于培养学生的合作学****意识,又能增强学生竞争意识,提高参与各种活动的积极性,促进全体学生的共同发展。 3. 计算机辅助教学:利用课件大师等软件制作地理课件,将文字、图形、动画等媒体综合在一起,创设直观性与探索性相结合的教学情境,以强化教学的直观性,提高课堂教学效率。 4. 提问导学法:提出问题让学生采取自学的方式来解决,增强学生自己解决地理问题的能力。 5. 视频录相:通过神舟系列飞船的录相,增强学生的爱国主义情感,对学生进行德育渗透。六、说学法教学矛盾的主要方面是学生的学。学是中心,会学是目的。教师在教学中必须“授之于渔”,培养学生独立获取知识的能力。本节课主要从以下几个方面渗透学法: 1. 运用图表:培养学生从各种地理图像中获取地理信息的能力,在地理课中,图表是最重要的一种知识载体,在图表上可以获得很多地理信息,在本节课中要求同学们运用图表来熟悉人类对宇宙进行探索的历程。 2. 学会合作:通过小组讨论,培养学生的互动能力,使学生学会合作学****3. 学会探究:使学生在探究性学****中,掌握比较、分析综合等科学的探究方法。七、说教学过程创设情景, 引入新课. 利用人类生活、生产与地理环境的关系来提出这节课所要解决的问题. 人类探索宇宙的历史非常悠久, 但本课所讲是“新探索”。要突出“新”在何处。从天文探测的角度来看,人造卫星的发射,标志着人类活动范围的又一次飞跃。所以教材