2012届高考地理 第14讲自然资源与人类复习方案课件 鲁教版课件.ppt

第五单元从人地关系看资源与环境考纲要求第五单元│考纲要求人类的生存和发展离不开资源和环境。自然环境为人类提供资源的同时,自然灾害及自然环境的变化又成为威胁人类生存和发展的重要问题。本单元考查内容主要包括: 。 。 。热点展望 ,从某种意义上说明了人类文明的进程。高考命题往往从人地关系的角度出发,论述自然资源的特性以及人类开发利用中出现的种种问题及解决这些问题的措施和如何实现资源的可持续利用等。 、台风、旱涝、洪水等方面的重大事件, 以材料或图表的形式出现考查学生地理探究方面的能力和学以致用的能力。 ,考查全球变暖与大气环境保护等方面问题。第五单元│热点展望复****策略在复****本单元知识时,要密切联系前面的大气、陆地和海洋知识,对于资源, 主要掌握各处资源的特征,更重要的是掌握它们与人类的关系,人类目前开发利用的现状,这些知识也是我们学****人文地理的重要基础;还可结合后面可持续发展的知识,进一步思考该如何合理地利用这些资源。对于自然灾害,则应从灾害的形成、时空分布规律、所带来的危害入手,针对灾害的形成,找到一些控制或减弱灾害影响的措施,从而真正起到防灾、减灾的作用。对于全球变暖应从变暖的原因、影响及应对措施方面着手。人类怎样才能最大限度地利用资源,减少自然灾害及环境变化带来的影响, 人与自然环境之间建立怎样的关系才能实现人类社会的可持续发展,是同学们复****本单元内容时需要思考的问题。本单元易和时事热点联系,所以在复****各考点时,一方面要理解好教材相关内容;另一方面要注意收集、整理资料新信息,多关注时事报道,培养学生处理信息的能力。第五单元│复****策略使用建议 14~16讲共 3讲内容,考点整合可以作为课前预****的资料,让学生将考点整合的知识点进行认真记忆,作为掌握的重点,教师在上课时只需要将探究点的知识简单点拨即可,使学生能够掌握其相关知识。 :第 14讲1课时、第 15讲1课时、第 16讲1课时、单元综合 1课时。第五单元│使用建议第第14 14讲自然资源与人类讲自然资源与人类考点整合第14讲│考点整合直接从自然界获得物质与能量自然资源与人类可再生生物土地水气候不可再生金属非金属第14讲│考点整合不平衡水热区域分异规律联系自然资源的保护和综合开发利用有限一定地区,一定时间合理规划,适度开发,循环利用发展可以被利用综合利用方式第14讲│考点整合数量质量重要生产资料多样制约过度开发不合理适度开发眼前眼前局部 整体生态环境公众参与要点探究?探究点一自然资源的特征及对人类开发利用的启发第14讲│要点探究