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敬业与乐业河西敬业与乐业教学目标 , 论据生动有力。 ,了解" 敬业"与"乐业"的重要,以及怎样才能做到敬业与乐业。梁启超回首页作作者者简简介介?梁启超(1873 ~1929 )近代思想家,戊戌维新运动(见戊戌变法领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富, 所遗《饮冰室合集》计148 卷, 1000 余万字。回首页写作背景??《《敬业与乐业敬业与乐业》》是梁启超七十多年前,对上是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。内容对我们仍然很有教育意义。??上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校学校。该校 1918 1918 年年5 5月由黄炎培发起的中华月由黄炎培发起的中华职业教育社创办的,校址在上海陆家浜。以职业教育社创办的,校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的黄炎培提出的““敬业乐群敬业乐群””为校训,提倡为校训,提倡““手脑手脑并用并用”“”“双手万能双手万能””,着重理论联系实际,重视,着重理论联系实际,重视生产劳动实****和职业道德训练,强调教育与生产劳动实****和职业道德训练,强调教育与社会联系,有优良的传统和校风。社会联系,有优良的传统和校风。回首页亵渎: 骈进: 断章取义: 安居乐业: 心无旁骛: 强聒不舍: 轻慢,不尊重。并进,一起前进。不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。使人民安定生活,快乐劳作。心中没有正业以外的任何追求。硬要啰唆个不停。聒,喧扰。 xièdúwùɡuō pián回首页 1、演讲词开头交代题目来源其用意是什么? 2、哪句话揭示了全篇论述的中心? 3、文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的逻辑关系? 回首页听读课文,整体感知明确: 1、这样交代既可以避免听者把题目和《礼记》和《老子》里面的语句原意混了,又可以显示出论述的科学性、演讲的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演纲目有一个大致的认识。 2、但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 3、分别谈了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。“敬业乐业”的前提是“有业”,“百行业为先,万恶懒为首”强调了“有业”是做人之本。“敬业”的含义就是专心致志, 心无旁骛,仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够, “乐以忘忧”的“乐业”才是人生最高的境界和价值。回首页▲文章结构第一部分: (1自然段) ——引论部分揭示全篇论述的中心——我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。第二部分:( 2-8 自然段) ——本论部分★论述有业、敬业和乐业的重要性第三部分:( 9自然段) ——结论部分总结全篇,勉励人敬业乐业。总——分——总回首页(6、7自然段) 敬业:是什么——为什么——怎么办(8自然段) 乐业:应该乐业——分四点说明并列关系第二部分论证结构: (2-5 自然段) 有业:必要性——重要性回首页?“有业之必要”的理由: ?一、可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制; ?二、使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; ?三、使自己的生活起居有规律,有利于健康养生。?四、从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼; ?五、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足; ?六、有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定回首页返回