2014年秋七年级数学上册 4.1 几何图形导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1 几何图形编写: 课型:引导探究课学生: __________ 学****目标: 1 、掌握几何图形,立体图形和平面图形的概念。 2 、培养空间想象能力,能找出一个立体图形中包含那些平面图形。学****重点: 几何图形,立体图形和平面图形的概念。一、自主学****仔细阅读课本 P114---11 ,看完后完成下面的填空。 1 、对于各种各样的物体,数学只研究它的、和。 2 、大家观察下面的图形第一幅图是一个长方体的盒子, 它有两个面是正方形, 其余各面都是长方形。观察盒子的外形, 从整体上看是___ ; 看不同的侧面是___ 和___ ; 只看棱、顶点等局部, 得到的是___、___ .2 、有些几何体(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分都不在___,它们是___ . 3、有些几何体( 如线段、角、长方形、圆等) 的各部分都在___________ , 它们是__ 、平面图形和立体图形都是图形。思考:立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,它们的区别在哪里?它们有什么联系? 例 1. 把下面几何体的标号写在相应的括号里. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 长方体:{ }棱柱体:{} 圆柱体:{ }球体:{} 圆锥体:{} 二、问题交流: (把自己的问题写下来) 2 三、展示提升: (把自己或者组内的发现展示到黑板上) 四、当堂检测( 课外作业: 《巴蜀一号》 P79 — 80) 1 、下面图形中实物的形状对应那些立体图形? 把相应的实物与图形用线连起来. 2、正方形有个顶点,有条棱,有个面。六棱柱有个顶点,有条棱,有个面。三棱锥有个顶点,有条棱,有个面。 3 、把图中的几何图形与它们相应的名称连起来 7、 4、