四语下11课1-2课时蝙蝠和雷达PPT.ppt

11. 11. 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达人教版四年级下册人教版四年级下册蝙蝠蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱,靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠。雷达雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等,在使用上不受气候条件的影响,它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 1、学会本课生字新词,会用“反复”、“证明”造句。 2、练****给课文分段,归纳段落大意。 3、弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密的。 4、弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系,激发学生爱科学、学科学的兴趣。 biānfúbǔé 蝙 蝠 捕 蛾 wénbì ruìdā ng 蚊 避 锐 铛 yí ng jiēàiyí ng 蝇 揭 碍 荧生字学****比一比,组词蝙( )蝠( )捕( )蛾( ) 骗( )幅( )哺( )饿( ) 蚊( )避( )锐( )铛( ) 纹( )辟( )说( )挡( ) 蝇( )揭( )碍( )荧( ) 绳( )竭( )得( )萤( ) 理解词语?清朗:凉爽晴朗。?启示:启发提示,使人有所领悟。?敏锐: 感觉灵敏,眼光尖锐。本课指眼光尖锐。?横七竖八:形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。?模仿:照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。?探路:事先探查道路情况。?研究:探求事物的真相,性质,规律等。?仿模:照着某种现成的样子学着做。?孩子喜欢模仿大人的动作。①一遍又一遍;多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释? “科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”应选①反复: