新材料作文拟题失误及其良策.doc

新材料作文拟题失误及其良策俗话说:“花香蝶自来, 题好一半文”, 这句话准确地阐明了作文题目的重要性, 但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的,它都是作者深思熟虑的结晶。古人将拟题比作“画龙点睛”, 意思是说龙虽画好,但是要让它腾飞,必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文,醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球,让阅卷教师眼前一亮,从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群……【材料作文拟题常见失误】【仿真试题】阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分) 有一位花农种了数百株郁金香,然而在附近学校上学的学童走过花园,见花便摘。一天他站在花园里, 有个上学的学童问他:“我可以摘一朵花吗?”花农问:“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。花农接着说: “这朵花是你的。要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢。现在采摘,只能活数小时。你把它怎么样?”孩子想了一会儿说: “我要把花留在这里,过一会儿再来看它。”当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢。那年春天, 花农送出了整个花园的花, 但一朵花都没有糟蹋, 反而是满园春色。请全面理解材料,从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题; 不要脱离材料内容或含意范围作文,不得套作和抄袭。【写作导引】该材料有两个主要形象, 一个是花农, 一个是学童。花农种了很多花, 学童爱花, 想摘园中的花占为己有, 花农因势利导, 学童明白, 爱花, 就应该将花留在园中。学童接受花农的建议, 将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。所以考生可采用由果推因的方法来审题立意,构思立意可以从以下三个方面入手。 “学童”的角度: ①爱要讲究方式, ②把爱留下,会有更美的风景…… “花农”的角度: ①教育的艺术在于因势利导,循循善诱, ②没有“随风潜入夜”的教育,很难收获一片芳香, ③只有善于教育的人,花才会开得越发灿烂…… “花农”和“学童”关系的角度: ①爱是感情共鸣的基础、沟通的桥梁, ②没有爱的共鸣,也就没有满园的春色……【失误题目】失误一: “审材”失误, 拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里如: 《位置与价值》《人生应该有个归宿》《留在原点》……此类题目明显是考生从“花”的角度拟写的, 但对于该材料,“花”根本就不是主要形象, 因而也就不是写作的角度。看到此类题目,阅卷教师会毫不犹豫地将此文判为跑题作文。失误二:拟出的题目切入角度太大,属于典型的“大”而“空”如:《学会变通》《智慧的力量》《换种思考方式》《人生要有智慧》……此类题目, 明显是考生从“花农”的角度拟写的。材料中, 花农“教育方式的转变”虽属于“变通”“智慧”的范畴, 但这两个概念绝对不能等同。所以此类题目不能说跑题, 但会被阅卷教师轻易地判为偏离题文。失误三:题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词如:《换位思考》(“换位”是交换位置, 而材料体现的是换种处理问题的方式,故“换位”与“换种方式”二者不能等同)《放弃就是拥有》(“放弃”是不再拥有, 而材料体现的是“放手”,“放手”可能是为了更好的拥有,故“放弃”与“放手”二者不能等同, “放弃”属典型的偏题作文甚至跑题作文) 《分享》(“花”是花农的财产,花农的目的是既不伤害学童又不失去“花”。同时对于学童而言,花根本就不