高中物理-牛顿运动定律-二习题课.ppt

高中物理第三章运动定律****题课(二) 应用牛顿笫二定律应用牛顿笫二定律解题方法指导解题方法指导一、整体法 1 、在处理连接体问题时,如果不要求计算系统中各运动物体之间的相互作用力,并且各个物体具有相同的加速度时, 我们可以把系统中的物体看做一个整体(当作一个质点),这个整体的质量等于各个物体的质量之和,分析系统受到的合外力和运动情况,应用牛顿第二定律列式求出加速度(或其他物理量), 这种方法称之为“整体法” 2、若两个物体组成的系统中,其中一个物体处于平衡状态,求系统外力时, 用整体法较简捷。物体系所受的合外力等于各物体的质量与各自的加速度的乘积的矢量和。运用物体系法特别适合于处理系统中各质点的加速度不相同时,求其中一个物体加速度的问题。轻绳的一端系一个质量为 m的物体 A,另一端系住一个套在粗糙竖直杆 MN上的圆环。现用水平力F拉住绳子上的一点 O,使物体 A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置,但圆环仍保持在原来位置不动。则在这一过程中,圆环对杆的摩擦力 F 1和圆环对杆的压力 F 2的变化情况是( ) l保持不变, F 2逐渐增大 1逐渐增大, F 2保持不变 1逐渐减小, F 2保持不变 1保持不变, F 2逐渐减小答案为 D 例2 秤的托盘上放一底面粗糙、倾角为θ的斜面体,质量为 M,斜面上放一个物体 m,如图所示,下面分析正确的是 m静止在斜面上,这时台秤的读数为( M+m )g m从斜面上匀速下滑,这时台秤的读数为( M+m )g m从斜面上加速下滑,这时台秤的读数为( M+m )g ,物体从斜面上下滑,这时台秤的读数为(M+mcos 2θ)g M mθ答案为 A B D 例3 例4 如图所示,质量为 M的木板放在倾角为α的光滑斜面上。问:木板上一个质量为 m的人以多大的加速度沿斜面跑下,才能使木板静止在光滑斜面上? 解: 对人和木板:合外力为( M+m ) gsin α, m 的加速度为 a m, M 的加速度 a M =0 。由物体系的牛顿第二定律得: ( M+m ) gsin α=Ma M + m a m m sin g)mM(a m???如图,在倾角为的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫. 已知木板的质量是猫的质量的 2倍. 当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变. 则此时木板沿斜面下滑的加速度为 . ? sin 2 g? sin 2 3g ? sin g? sin g ,因猫位置不变,其加速度零, 由牛顿第二定律: 3 mgsin α=2ma , 得a= gsin α,故选: C