生物的多样性 浙教版.ppt

§ 生物的多样性教学目标: 1. 了解病毒的特点。 2. 了解细菌结构,了解原核生物和真核生物。 3. 了解植物界的特点和植物界的主要类群。 4. 了解动物界不同于植物界的特点。 5. 了解真菌界。 6. 了解保护生物多样性的意义。一、地球上的生物 : 有生命的物体 : 细胞 : 具有新陈代谢、生存斗争、繁殖后代、遗传变异等生命运动。 4. 生命运动的进化历程: 生命运动是一种复杂的运动。地球上的生命运动经历了从无到有从低级到高级的进化历程二、生物的多样性 : 具有多样的形态结构和变化多端的生活方式。 2. 生物的分类: ⑴分类的依据: 生物学家根据生物的发展历史、形态结构特征、营养方式以及它们在自然界中的分布等进行分类⑵分类的结果(营养方式) { 植物(自养生物) 动物(异养生物) 微生物(腐生或寄生生物) 如:细菌、真菌、(病毒) 三、病毒: : 没有细胞结构。(它们的化学组成简单) 大多数仅由蛋白质和核酸组成。蛋白质在外,组成衣壳;核酸在内部,内含遗传物质 2. 特点:不能独立生活,只能在其他生物的细胞内过寄生生活。 :根据寄主细胞的不同,可分为: 植物病毒、动物病毒、细菌病毒、真菌病毒等 :(人类的许多疾病的病原体都是病毒) 如:流感病毒、麻疹病毒、肝炎病毒、 HIV 、 SARS 、禽流感病毒(H5N1) 等四、原核生物和真核生物 1. 细胞的分类: { 原核细胞真核细胞原核细胞: 没有成形的细胞核。真核细胞: 有成形的细胞核。 2. 生物的分类:(形态结构特征) { 原核生物:由原核细胞组成。所有的细菌真核生物:由真核细胞组成。包括{ 真菌植物动物注:病毒就是病毒既不属于原核生物也不属于真核生物五、植物界 、茎、叶的分化,生殖过程中也没有形成胚,属于低等植物。有茎、叶的分化,生殖过程中出现了胚,属于高等植物。有根、茎、叶的分化生殖过程中能产生种子。{ 裸子植物:无花,也无果实(假果) 被子植物:有花,也有果实(真果) 2. 植物的特征: 具有叶绿素,能进行光合作用,制造有机物, 故在生态系统中被称为生产者。六、动物界 : 靠摄取现成的有机物获得营养。在生态系统中属于消费者。 2. 细胞结构的特点: 没有细胞壁多细胞动物常有外骨骼或内骨骼作为身体的支架。 3. 与植物的比较: 动物器官种类多, 结构复杂, 有神经系统和激素的调节, 有发达的运动系统。七、真菌界{ 单细胞真菌多细胞真菌如:酵母菌,常进行出芽生殖。如: 霉菌、食用菌。生殖方式——孢子生殖。八、保护生物的多样性意义{ 。 2. 生物多样性为人类提供了良好的环境条件。九、几类细胞结构的比较生物种类细胞壁细胞核细胞质液泡叶绿体细菌真菌植物动物有有,不成形有无无有有有有无有有有有有无有有无无课堂练****A. 细菌 B. 动物 C. 植物 D. 真菌 A 2. 下列生物中属于真菌的是() A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 甲肝的病原体 D. 海带 B () A. 衣藻 B. 葫芦藓 C. 蕨菜 D. 松树 A 、植物、真菌相比,在细胞结构上的根本区别是_______________________________ 。没有成形的细胞核(没有核膜)