九年级下册化学导学案课题2 酸和碱的中和反应.doc

第-1-页共 5页课题 2 酸和碱的中和反应教学目标 1 .知识与技能(1) 知道酸和碱之间发生的中和反应。(2) 了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。(3) 会用 PH 。 2 .过程与方法(1) 会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。(2) 会用观察的方法辨析事物。 3 .情感态度与价值观(1) 学****化学应理论联系实际。(2) 进一步增强学****化学的兴趣。教学重点 1 .酸碱之间的中和反应。 2 .用 pH 试纸检验溶液的酸碱性。教学难点中和反应的探究过程教学方法观察、分析、归纳、联系生活、活动实践. 教具准备教师用具;投影仪、 pH 试纸. 学生用具:仪器,烧杯,滴管、玻璃棒、玻璃片、纸巾、 pH 试纸、标准比色卡、线。药品:氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水,汽水、自来水、洗洁精、醋、酱油、头发样品、五种不同 pH 的溶液. 课时安排 2 课时第一课时:中和反应及其应用。第二课时;溶液酸碱度的表示方法. 教学过程第一课时[ 引入提问] 酸、碱各自具有一些化学性质,那酸与碱之间会发生化学反应吗? [ 学生)1 .能 2 .不能[ 教师] 能否反应,我们应用事实说话,请同学们进行下面的活动与探究。[ 活动与探究]( 投影展示) (1) 10mL 氢氧化钠溶液,滴人几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴人稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止. (2) 取2 滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。[ 教师强调]1. 用滴管滴入盐酸时要缓慢,一滴一滴加入,以便观察实验现象。 2 .在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时,要边滴边搅拌. [ 学生活动]第-2-页共 5页[ 讨论] 玻璃片上的物质是氢氧化钠吗? 为什么? [ 学生总结] 氢氧化钠是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色,随着盐酸的加入,红色逐渐消失变成无色. 所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质. [ 讲解]( 借助 FLASH 动画展示反应过程) 在上面的实验中,发生了这样的反应: NaOH+HCI = NaCl +H 2O[ 介绍] 其他的酸和碱也能发生类似的反应。例: Ca(OH) 2 +2HC l= CaCl 2 +2H 2O 2NaOH+H 2SO 4= Na 2SO 4 +2H 2O [ 设问] 试总结上述三个反应的特点。[ 讨论][ 学生发言][ 教师总结] 三个反应都生成水,另一种产物( ***化钠、***化钙、硫酸钠) 都是由金属离子和相应的酸根离子构成的,·。[ 板书] 一、中和反应 1 .中和反应;酸与碱作用生成盐和水的反应. 2 .盐;在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。[ 过渡] 理解了中和反应的概念,下面我们看几则资料。[ 投影]1 .改变土壤的酸碱性根据土壤情况,可以利用中和反应,在土壤中加入酸性或碱性物质,以调节土壤的酸碱性, 利于植物生长。例如, 近年来由于空气污染造成酸雨, 导致一些地方的土壤变成酸性, 不利于作物的生长,于是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。 2 .处理工厂的废水工厂生产过程中的污水,需进