张宋文--机电一体化(PLC与GOT技术)教案程序.doc

机电一体化课程教案机电一体化专业 1101 班共9页科目 PLC 与 GOT 技术任务五彩灯控制授课日期 课时 200 分钟子任务 2 彩灯闪烁花样控制班级 2011 级高级机电一体化 01班授课方式 1、任务引领 2、小组工作 3、一体化教学作业完成技能拓展拟用时间 30min 教学目的应会: 1、能设计出 PLC 的I /O 分配表、接线图及控制程序 2、熟练领取工具、材料 3、熟练掌握接线及程序调试 4、能进行成果展示和任务评价 5、掌握 SFTL 、 SFTR 功能指令控制彩灯的变化应知: 1、利用 PLC 控制彩灯的原理 2、 PLC 的接线方法 3、解决实际设计的流程教学媒体 1、 PLC 与 GOT 岛 2、多媒体教学重点 1、领取材料并正确接线 2、掌握 SFTL 、 SFTR 指令的应用 3、设计彩灯闪烁花样控制的程序并上机调试 4、成果的展示及评价难点 1、 SFTL 、 SFTR 指令熟练应用 2、成功调试出控制程序 3、技能拓展程序的设计教学回顾说明 1、本次任务是任务五的子任务 2, 已完成子任务1用基本指令控制9个彩灯1种闪烁花样控制, 本次任务是在子任务1的基础上增加了2种闪烁花样控制, 并且必须用功能指令进行程序设计; 2、考核成绩以学生自评、小组互评和教师总评进行综合评价。审批:年月日教学过程教学内容教学手段的实施时间分配组织教学: 1、检查学生人数( 是否有迟到、早退、请假、旷课), 填写班级考勤记录本和教学日志。 2、检查学生劳动保护用品穿戴情况, 校卡、仪容仪表是否符合要求。 3 、强调安全注意事项,在完成工作任务过程中注意用电安全, 遵守安全操作规程,不得随意合上电源开关,严厉杜绝麻痹大意的学****态度,在通电操作完毕后应立即关闭电源开关。各小组长与教师配合完成 3 分钟教学回顾: 有9 个彩灯, 接在 PLC 的 Y0~Y10 上, 要求进行彩灯控制程序设计你可以先试着控制前两个灯每隔 1S 依次点亮。 1、你是用基本指令指令完成的 2、你还能用步进指令、功能指令指令来完成复****相关知识, 引出本讲教学主线由重要性引出问题提问学生, 调动学生思维积极性由问题2引出本讲教学主线、教学内容 5 分钟引入新任务: (一)学生分组将学生分为 5 个小组,每个工作技能岛为 1 组,根据技能岛工位要求, 每组 6人, 每组指定 1 名小组长、1 名领料员、1 名仓管员, 小组长负责组织本组相关问题的计划、实施及讨论汇总;材料管理员负责材料领取分发、填写各组员工作任务实施所需材料的相关记录表。(二)教师下达工作任务 1 、任务的描述接 XXX 玩具公司产品研发任务,要求在一款新式的玩具车身添加彩灯闪烁效果,采用 PLC 技术控制 9 个彩灯,闪烁的样式多变, 在每种样式中,每个彩灯都要用上。我方组建研发小组,对该任务进行评估分析和制订可行性计划,编写控制程序设计,完成调试工作。 2 、任务要求 1 、应用 PLC 技术控制彩灯闪烁的变化。 2、有9 个彩灯, 接在 PLC 的 Y0~ Y10 接口上, 程序设计必须采用功能指令进行编程,根据设计要求,画出 PLC I/O 分配表和接线图, 编写出 3 种闪烁花样控制的 PLC 控制程序,并上机进行通电调试。 3、彩灯 3 种闪烁花样模式中