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试论家园合作培养幼儿良好行为习惯.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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试论家园合作培养幼儿良好行为****惯[ 摘要] 任何一个孩子都像一张白纸一样, 今后他们将走上什么样的道路, 会被时间锁渲染。良好的行为****惯将对他们今后的人生道路起到绝定性的作用。对于孩子的任何****惯的培养都不是简单的一朝一夕就能完成, 对于年幼的孩子而言, 他们需要时间去消化来自老师和家长的教育, 逐步形成良好的行为****惯, 需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力, 使幼儿在良好的环境中进行行为练****实践, 从而更好的巩固、培养良好的行为****惯。只有家园同步教育,才能使每个孩子养成良好的行为****惯,并受益终身。[ 关键词] 家园合作家园同步教育行为****惯家庭环境幼儿的教育问题一直都受到人们的广泛的关注, 人们都在不停的寻找一个有效的教育方式去培养孩子的行为****惯。而家园合作模式为培养幼儿良好的行为****惯带来了基础, 让教育不再成为学校单方面的负担, 让学校与家庭接轨。往往在学校表现都很好的孩子回到家里却是另一个表现,学校和家庭不能接轨的教育让幼儿良好行为****惯的培养无法达到预期的效果。对于现阶段我国由于“计划生育”的推行,每个人都竭尽所能给予孩子最好的一切。而往往太过于溺爱, 不利于他们良好行为****惯的形成和培养, 而学校单方面的教育也无法达到预期的效果,只有家园的共同合作培养幼儿的良好行为方式的形成。一、家园共同合作培养幼儿形成良好行为方式在对于幼儿良好行为方式的形成和培养的问题上,单方面的仅仅通过学校或是家庭对幼儿良好行为方式的培养都无法取到有效的结果。而家园共同合作培养幼儿形成良好的行为方式,将更有利于幼儿形成良好的行为****惯。 1 、学校对幼儿良好行为方式的培养, 在校园中有很多小朋友共同娱乐与学****最终达到慢慢养成幼儿形成良好的行为****惯的目的。老师会教导他们对自己的家长说再见, 谢谢同学给予自己的帮助, 吃饭的时候不可以挑食, 对别人要有礼貌。这些看似生活中在也简单不过的小细节, 也是对幼儿良好行为方式的培养, 而学校的老师不断的引导让幼儿不断的形成这些良好的行为****惯, 培养他们这些行为方式,然而, 有时会听到家长向老师抱怨孩子为什么在学校形成的良好的行为****惯回到家里却忘了一干二净。事实上, 孩子良好行为方式的培养离不开家庭教育。 2 、家庭对幼儿良好行为方式的培养,在众多的的家庭中存在家长太过于溺爱孩子,幼儿回到家里, 家长不让他们做任何力所能及的事, 他们在学校新学****的好****惯无法得到延续。家长总是认为自己的孩子还很小, 总是认为等孩子长大就会了, 不用过多的去教导他们看似再平常不过的一些生活的****惯, 而只依靠学校当方面对幼儿良好的行为****惯的培养是无法答到预期的效果的,这应该引起家长的重视。 3 、家园合作共同培养幼儿形成良好行为****惯,家长和学校的距离越来越近,让幼儿的教育不在是单方面上的培养, 老师可以将一天中幼儿在学校的表现告诉老师, 在幼儿身上发现的问题可以得到即时的的解决, 老师和家长一同引导幼儿形成良好的行为****惯, 老师还可以将幼儿一天在学校中学到新的知识和新的行为****惯的学****告诉家长, 让幼儿回家后家长可以有针对性的对幼儿新形成的良好****惯进行进一步的培养和巩固。而家长可以将幼儿在家中的表现和所与到在教导幼儿良好****惯形成上与到的问题即时的和老师进行沟通, 一起帮助幼儿养成良好的行为****惯。家园合作的教育方式让培养幼儿的良好的行为****惯, 让学校和家庭的教

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  • 时间2017-04-24