试论德育工作中的心理健康教育.doc

试论德育工作中的心理健康教育[ 内容提要] 在小学生中开展心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分。目前,小学生心理健康教育的现状已经到了令人担忧的程度。造成小学生心理健康问题的原因是多方面的,有社会的、有家庭的、有学校的。本文认为。应从如下几方面加强心理健康教育: 1 、要给学生发言的机会,不要居高临下 2 、要注意批评策略,不要伤害学生的自尊心 3 、要放手让孩子自己作主,不要包办代替 4 、要加强心理健康知识的传授,不要忽视榜样的力量关键词: 心理健康教育原因现状对策研究《世界卫生组织宪章》明确指出:“健康不仅是没有疾病和病态,而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”这表明人的健康不仅要重视生理健康,而且更要重视心理健康。这对我们从事教育的教师来说就显得尤为重要。教育的目标就是培养全面发展的人,而人的发展中既包括身体的、生理的发展,也包括心理的发展。可见在学生整体素质中,心理素质本身占有重要地位。加强心理健康教育是帮助学生形成优良的思想品德的基础,是学校德育工作中的不可或缺的组成部分。事实上,小学生心理健康教育的现状已经到了令人担忧的程度。据有关资料显示:目前我国的中、小学中,有 15%- 20%的学生存在着心理健康问题。特别是现在,我们面对的学生多为独生子女,他们中的部分人程度不同地存在学****困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力等缺点或弱点……所有这些, 正是学校德育工作中亟待解决的问题。[ 原因分析] 一、来自社会方面的 1. 不良的文化环境的影响一些不良书商唯利是图,经销、贩卖、宣扬暴力、色情书刊杂志,是真正的诲***诲盗。一旦老师或家长疏于防范,再加上小学生辨别能力还较差,心理健康就会受到不良影响。笔者以前所在班级就曾有一名五年级学生,邀集几位男女同学偷偷在家看黄色碟片,幸亏发现得早,再加上及时教育引导,没有酿成不良后果。有些高年级学生,受影视上的“蛊惑仔”影响,特讲哥儿们“义气”,一位与人发生矛盾, 其它的哥们一拥而上,拳脚相向,演变成群殴,往往造成不良乃至严重的后果。再如,有些日本的漫画作品,过多渲染学生情感方面的矛盾纠葛,把高年级男女生之间那种朦胧的好感***化,会在一定程度上诱导学生的“早恋”,给孩子的心理健康带来一定的负面影响。还有某些网吧业主,接纳未成年人上网,孩子受到不良网络信息的影响,不仅荒废了学业,而且严重影响了学生的身心健康,有的甚至酿成悲剧。我们经常在新闻媒体上见到这方面的报道。 2. 不良的社会现象的影响社会上的一些***现象:如做事凭关系、熟人好办事、“非礼”事不成……给认知能力还较弱的孩子心灵留下灰色阴影。再如有些福利待遇好的单位,即使是有学历有能力的研究生也进不了,而水平、能力平平的大专生甚至中专生却能进。原因非它,只因他们具有“良好”的社会关系。所以有句老话:“学好数理化,不如有个好爸爸”。还有一个时期社会上流行的“读书无用论”的影响。虽然这些现象不是主流,但会在某种程度上侵蚀着孩子的心理健康。二、来自学生家庭方面的 1、父母不和,常吵架、闹离婚,没有和谐安宁的家庭氛围,孩子得不到家庭温暖,感到苦恼,感到自卑,自我评价较低。低年级学生对教师或家长过分依赖,宛如受惊的小鸟,高年级孩子为了寻求慰藉,便与社会上的不良人员交往, 孩子的心理受到严重的伤害。对于单亲家庭的孩子来说,大多数孩子心理健