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语文S版二年级下册第四单元备课卡.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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容州镇第二小学课时备课卡_二__年级_ 下册__ 语文__学科课题 13、激光的话主备人彭艳芬教学目标 “激、殊、筒、聚、削、缝、炮、强、且、所、棒、幻、播、类”14个生字,会写“且、束、场、敌、所、断、杀、实”8个字。及以下词语:而且、光束、战场、敌人、所以、不断、杀伤力、其实。 、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣。 ,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。教学重难点 1 .正确读准 14 个会认字。按正确笔顺书写 8 个会写字,并注意安排好字的间架结构。 2 .了解课文内容,正确、流利地朗读课文。教学准备教学图片、生字卡片、写有词语的小黑板教学时间 2课时教学过程: 个性展示第一课时一、导入新课。 ,导入新课。[世界上最亮的光是它,最快的刀是它, 最厉害的武器还是它。]生猜对后,师板书课题,生读题目认识“激”。 ,质疑问难。二、初读课文,整体感知,学****生字。(一)生自由读文,读准字音。边读边画出不认识的字,不认识的字用自己喜欢的方式解决。(二)小组学****大家互相读,注意听字音是否读准确,互相评价。(三)集体交流,学****生字。 。 。 3生字组词或造句。 。三、作业。形近字组词: 且( ) 束( ) 场( ) 所( ) 杀( ) 目() 木( ) 地( ) 斤( ) 亲( ) 第二课时一、复****认读生字词。二、指导朗读,了解大意。 ,学生边听边想:课文讲了什么? ,要求读正确、通顺、流利。 。三、默读理解,体悟神奇。 、2 自然段,了解激光的特点。(学生用“------- ”划出写激光的特点的句子,并读一读。) “激光能为人们做些什么”为题,学生自主学****3至7自然段, 用“······”划出相关的语句,先在小组内交流,再全班交流。四、课外延伸,拓展视野。说说你在生活中,激光还有什么用处? 五、指导学生完成课后****题 3,用“彩色........ 飞舞”写一句话。六、作业:用采集本积累本课的词语和句子。教学后记容州镇第二小学课时备课卡_二__年级_ 下册__ 语文__学科课题 14、鲁班造伞主备人彭艳芬教学目标 1、认识“鲁、著、匠、创、亭”等13个生字,会写“创、观、湖、珠、晒、奋、亭、匠”8个生字及“创造、西湖、雨珠、日晒雨淋、兴奋、小亭子、木匠”等词语。认识偏旁三框儿。 2、默读课文。了解鲁班造伞的经过,体会鲁班是怎样观察,乐于动脑动手的。 3、教育学生要做生活的有心人,勤于观察,乐于思考,勇于实践, 取得成功。教学重难点让学生在理解课文内容,有感情朗读课文的基础上,明白在生活中应该勤于观察,勇于实践。教学准备教学图片、生字卡片、写有词语的小黑板教学时间 2课时教学过程: 个性展示第一课时(一)交流资料,引入课题。 1、学生把课前收集到的有关鲁班的资料在组内进行交流,使学生对鲁班有个初步的认识。 2、教师导言,板书课题。 3、生齐读课题,并质疑。(二)通读课文,整体感知 1、学生自由朗读课文,注意把生字读准确。 2、同桌一起再读课文,边读边标出有几个自然段,并想想这篇课文主要讲了一件什么事? (三)小组合作,学****生字 1、生同桌合作,探讨识字方法 2、组内交流,进一步优化识字方法,巩固识字 3、全班反馈。4、检查识字情况(1 )生开火车认读( 2 )不认识的字再进行重点学****学生交流识记方法。( 3)再读读易错字,组词或造句。(四) 练****形近字组词。创()观()湖()珠()晒()奋()亭()匠() 到()见()胡()朱()醒()吞()高()巨() 第二课时(一)自读自悟,探究发现 1、布置自学要求: ( 1)认真仔细阅读课文。(2)思考: 鲁班怎么想到要造伞的,为了造伞,他是怎么想, 怎么做的,结果怎样?( 3)画出相关的词句,先独立思考后,再与好朋友交流。 2、交流学****所得。(1)指名回答以上思考的问题。( 2)根据学生回答,相机引出相关段落,重点理解文中的人物对话内容及鲁班的心理和行为表现的语句。(在引导学生理解语言的同时,加强朗读指导,让学生以不同方式反复练读,读出人物说话或思想时应有的语气来。) 3、讨论交流:鲁班为什么能造出伞来呢? (二)说话练****读了这篇课文,你有什么感想?和同学说一说。(三)书写指导 1、生整体观察字形,指出易错字。 2、重点指导:“创、湖、亭”。3、完成我会读读、写写。(四)积累语言生自己再读课文,完成“词语花篮”后,全班交流。(五)布置作业回去把鲁班造伞的故事讲给身边的人听。教学后记容州镇第二小学课时备课卡_二__年级_ 下册__ 语文__学科课题 15、听诊器的由来主

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  • 时间2017-04-24