语文二年级上册第二单元教案.doc

第二单元:丰富多彩学校生活单元教学目标: 1 .会认 57 个生字,会写 46 个字。 2 .能正确、流利、有感情地朗读课文。 3 .能够背诵《一株紫丁香》。 4 .通过学****使学生喜欢积累词语,体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心,懂得用适当的方式展示和表现自我,懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵,懂得严格要求自己珍惜时间。 5 .留心观察校园生活,体验课余生活的多彩与乐趣。识字 2 教学要求: 1 、会认“棋、弹”等 11 个生字,及由生字组成的词语。 2 、会写“胡、戏”等8 个生宇。 3 、了解学校丰富多彩的生活,培养正当的兴趣爱好。教学重难点: 识字、写字。教学方法: 合作识字,自主、合作朗读。课前准备: 放大的教学挂图或投影片或 CAI 课件。课时安排: 一课时第一课时一、激趣导入。 1 .齐读导语。同学之间、课堂内外发生过许多难忘的事,学校生活多么丰富多彩呀! 2 .出示课本插图。图上的小同学在干什么? 这些丰富多彩的校园生活,我们在识字 2 中,都能找出来。(板书课题) 二、初读感知。 1 .自由读,找出与图中相对应的词语,画上横线,帮助理解。 2 .同桌互相读一读,仔细听一听读得是否正确。三、识记生字。 1 .指名读,正音。 2 .小组比赛读。 3 .互相交流识记生宇的方法。熟字加一部分:棋,钢。偏旁联想记:弹、钢、喂、鸽、航、模。(想想偏旁跟字义有什么关系。) 分解部件记:胡、戏、琴。(古—月一胡、又一戈—- 戏、王—王一令—琴、又一见—观) 4 .抽卡片认读词语。 5 .组词练****京戏唱戏航模航行钢琴琴声钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养 6 .会用学会的词组句。四、摘果子比赛。检查学****效果。出示识字卡片, 词语卡片, 学生比赛读, 读得又对又好的同学可以摘到一枚“智慧果”。第二课时一、复****巩固。 1 .开火车认读生字和词语。 2 .用卡片检查认读生字、词语情况。二、学****生字,指导书写。 1 .抽卡片认读“胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养”。 2 .按结构分类,再说说你准备怎样记住这些字。找出左右结构的宇:胡、戏;棋、钢、观、弹。找出上下结构的字:琴、养。 3 .指导书写。胡、戏、棋、钢、观、弹要写得左窄右宽。“戏”字不要漏写点。琴、养上宽下窄,撇捺要展开。 4 .学生描红临写,教师巡视指导。 5 .评论。选个别同学写字练****评评,看是否规范。 6 .完成“我会写”。学生在田字格里写一写,注意写规范。三、扩展活动。除了书上写的活动外,你还开展过哪些活动,用三字词语把它写下来。板书设计: 识字 2 胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养京戏唱戏航模航行钢琴琴声钢笔钢铁弹琴弹力养鱼喂养教后反思: 5 、一株紫丁香教学目标 1 、会认 8 个生字。会写 10 个字。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文;体会师生之间的深厚感情。 3 、树立起尊敬老师的心愿。教学重点: 学****生字,朗读体会课文。教学方法: 合作识字,自主、合作朗读。课前准备: 1 、课文范读录音带,生字卡片,多媒体课件(课文及图片) 2 、收集赞美老师的诗句, 抄写下来。 3 、回忆一件老师关心爱护自己的事。课时安排: 两课时第一课时 1、谈话: 小朋友们, 当春天来临, 百花齐放时, 你就喜欢什么花? ( 出示紫丁香图片) 这是什么花, 你们喜欢吗?有一群小朋友非常喜欢它, 用它作为了礼物送给了老师, 这是怎么回事?让我们一起来了解一下吧! (板书课题) 2、课件演示: 出示多媒体课件( 或课文中的插图) 引导学生观察, 说说都看到了什么? 有什么感受?想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗?今天我们就来学****一株紫丁香》。(板书) 感知 1 、用自己喜欢的方式通读全诗,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2 、四人小组进行轮读,找出不明白的地方,共同研究。 3 、交流。读了课文后你了解了什么? 识字 1 、学生拿出自己的生字卡片,自主认读。 2 、同桌交流读,互听,并正音。 3 、开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。 4 、汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。 5、出示一段顺口溜检查识记效果。( 踮起脚尖, 走进小院, 放下书包, 给树除草。牵牵小手,唱唱儿歌,笑声甜甜,不觉疲倦。) 朗读 1 、教师范读,听后说说感受。 2 、小组练读。用自己喜欢的方式来读,要求读正确,读流利。 3 、分小节检查朗读情况。 4 、赛读。通读全诗,看谁读得正确、流利。写字 1 、出示要写的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。读字音,认字形。 2 、观察生字在田字格中的位置,字形特点,教师提示书写注意事项。 3 、教师范写。 4 、学生练****教师检查学生的写字姿势和写字效果。 5 、同桌互相欣赏,提出建议。第二课时导入“开汽车”游戏。(教师手拿生字卡片随机抽出一