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1 说明文阅读技巧一、说明文的四要素: A 、说明的对象:事物或事理 B 、说明对象的特征: 这一事物区别于其他事物的标志。 C 、说明方法:分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。 D 、说明顺序:时间顺序(人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程这几类的说明文) 空间顺序(介绍建筑物的事物说明文) 、逻辑顺序(事理说明文多用逻辑顺序) 二、说明文的结构 A 、总分式: a 、总—分b 、分—总c 、总—分—总( 事物说明文,“分”的部分又常以并列式安排) B 、递进式:层层剖析(事理说明文) 三、解析阅读方法(一) 、把握说明对象及特征的方法: 1 、寻找说明对象:一看文题;二看首尾段。 2、把握事物特征: a. 看题目; b. 看段首; c. 看关键词句, 如总说句、分说句、过渡句等; d. 从文中概括、提炼出事物的特征,逐层、逐段加以归纳概括。(二) 、概括说明内容: 1. 摘取每段中心句。 2. 把文段中并列的内容联结归纳。(三) 、掌握说明方法及作用: 1 、根据标志,判断所用说明方法。 2 、把握大方向,结合语境查实作用。 a .步骤:方法+ 效果+ 特征 b .格式:运用了……的说明方法, ……说明了(说明对象)的……(特点)。判断说明方法,还要注意两种情况:一是不能把带有年号的句子看成是列数字;二是注意区分作诠释和下定义。下定义揭示的是事物的本质特征,而作诠释只是说明事物某一方面的特征。不同的说明方法,有不同的作用: 1 、举例子:具体真切地说明了事物的×× 特点。 2 、分类别:条理清楚地说明了事物的×× 特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。 3 、打比方:生动形象地说明该事物的×× 特点,增强了文章的趣味性。 4 、列数字:具体而准确地说明该事物的×× 特点。使说明更有说服力。 5 、作比较:突出强调了被说明对象的×× 特点(地位、影响等)。 6、下定义: 用简明科学的语言对说明的对象( 或科学事理) 加以揭示, 从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。 7 、列图表:直观形象地说明了事物的×× 特点。 8、引用法: 用引用的方法说明事物的特征, 增强说服力, 如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头, 还起到引出说明对象的作用。 9 、摹状貌:对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 2 10 、作诠释:对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 11、引用说明: 引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例;( 作用同举例子)B、引用具体的数据;( 作用同列数字) C 、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D 、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。) 四、把握说明顺序及结构的解题方法: 1. 把握说明顺序。 a. 认清说明对象, 分析说明顺序。事理说明文采用逻辑顺序, 事物说明文多采用空间顺序, 时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。 B .把握语言标志,“读”出说明顺序。时间顺序多用表时间变化的词语,空间顺序多用表方位的词语,逻辑顺序多用逻辑层次的关联词等。所以,把握这些语言“标志”