陈红特殊学案PEP小学英语学案.doc

1 人教版四年级上册目录 Unit 1 My Classroom 第一节 Part A 第二节 Part B 第三节 Part C 第一课时设计陈红我的学****目标: 1. 能听、说、认读本课主要单词: classroom, window, door, picture, board, light, 2 .能听懂、会说: What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs. 并能在实际情景中运用。 3. 能听懂并能按照指令做事情。 Open the door. Turn on the light. Sweep the floor. Clean the window. Put up the picture. Clean the board 我的学****过程一、生活引入 1 、每课一诵( 5 分) What's this ? ---- It’sa book .They are books . Open your books ----- Read books 2. 通过放一首歌曲《 in the classroom 》,请同学们仔细听,认真记,看哪位小朋友能听后说出,这首歌曲中提及到教室里哪些物体?(?分) 2 老师问: What's in the classroom? 教室里有什么? 学生答: desk , chair , book , 窗户,黑板, 灯, door ( 会说的用英语表达,不会的用中文。自然地引入新课) 二、基本功训练 1 、知识点学****1) 知识点 1:( 掌握)6 个基本单词: classroom, window, door, picture, board, light 。 A. 通过 class 和 room 的学****了解两个单词可以组合成一个新的单词, 形成了一个合成词。 B. 如果把 night 的首字母 n 分别改成“r .l”后, 单词就变成 right 和 light 。这样就扩大了单词量,同时方便记忆单词。(出题) (?分) 每指一物体就问 's this ? It’sa _____ 's this ? It’sa _____ 's this ? It’sa _____ 's this ? It’sa _____ 's this ? It’sa _____ 's this ? It’sa _____ 简易分析:此题实际上属于( 知识目标)问题,更好地巩固这六个单词。(2 )知识点 2 :学****认识) What's in the classroom? (出题) (?分) 教师就以学生自己所在的教室为例, 问: Where are you ? What's in the classroom? 3 引导学生回答: We are in the classroom .There isa window, door, picture, board, light ……简易分析:教师通过这样多组训练,让学生能操练这个询问物体的句型,从而提高学生口语和听力,以及知识运用到实际生活中,这是能力目标问题。(3 )知识点 3 :学****了解按照指令做事情。 Open the door. Turn on the light. Sweep the floor. Clean the window. Put up the picture. Clean the board 简易分析: 通过这样反复训练, 让学生能听懂交际用语, 从而提高学****英语的兴趣。 2 、知识点演练(?分)(1 )变式演练 1:( 未知条件的更换训练) 选词填空 This isa ______,They are two ___. ( windows, board) (1 )变式演练 2: (未知条件的增多训练) 教师问一生: Where are you ? 答: I am in the classroom . 问: What's in the classroom? A board, (进行类似的操练) 三、题型训练(此部分是在各种题型中对知识点进行‘变式训练’和‘多步训练’。) 1. 选择题(?分) ————————————? It isa board 。 A,What's this ? B. What does Amy do? 4 2. 填空题型(?分) We are in the ——,Turn on the —— Clean the ——, Open the ——(用 door board light classroom 填空) 3. 翻译下面英文句子 1) What ’s in the bag?__________