中心小学“读书活动月”活动实施方案.doc

中心小学“读书活动月”活动实施方案一、活动目的: 1 、以读书活动为契机,引导师生养成“读好书,好读书”的****惯。 2 、通过开展全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。 3 、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐! 二、活动时间: 4月 23日--------5 月 30日三、活动主题:阅读生活化、学****终身化四、活动口号: 1. 与经典为友,为人生奠基。 2. 多读书,读好书,会读书。 3. 用读书改变我们的生活。 4. 让读书成为****惯,使书香充满校园。 5. 我读书,我成长,我快乐! 五、活动对象:学校全体师生。六、活动内容: 1 、营造氛围,做好环境布置校园、班级出黑板报,让校园文化充满浓烈的书香。各班设立读书展示专栏,汇集学生读书所得。 2 、丰富和完善班级图书角好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角,不仅可提高闲置书籍利用的价值,丰富阅读资源,也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康,不能太破损。 3 、举行一次征文比赛向全校师生征集以“我爱读书”为主题的作文。 4 、召开一次“分享阅读,快乐成长”好书推荐演讲活动各班利用班会举行以推荐读书为主题的演讲活动。 5 、举办一次经典美文诵读比赛在广泛阅读的基础上,各班可组织开展美文诵读活动,自行举行班级古诗文诵读比赛。 6 、进行一次读书主题手抄报比赛班主任教师指导好学生的手抄报制作,要求主题鲜明,内容丰富、形式新颖,每班择优推荐参加学校组织的手抄报展评。 7 、进行一次“读书之星”评比活动读书活动月结束后,各班推荐 2 名申报读书之星的学生学校进行奖励。“读书之星”评选条件: (1) 有良好的阅读****惯和较深厚的阅读兴趣; 能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。(2 )积极参加学校、班级组织的阅读活动,认真阅读推荐的书籍,经常向学校图书室、班级图书角借阅书籍,能写较为具体生动的读后感。能踊跃向班级图书角捐献图书。(3 )背诵优秀诗文 30 篇段以上。(4 )读书量大:一学期课外阅读总量不少于 5 万字;做好读书笔记;积极参加学校、班级组织的各种读书活动。七、活动要求: 1、教师是学生的表率, 用我们老师的读书去影响学生, 用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。 2 、每个班充分利用早读前、午饭后( 1:00 — 1:30 )时间,教师安排小助手组织阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍,引导学生阅读,指导学生阅读,让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。 3、语文教师要做好导读工作, 认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。打造书香校园,让读书成为****惯,让学****成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学****自由发展的人文环境是我们永远的追求。附: 1 、推荐教师阅读书目有: 《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦--- 昆曲艺术审美之旅》等 2 、推荐学生阅读书目有: