9古诗四首.doc

1 9 古诗四首课前有准备【学****目标】学****重点 1. 体会诗人的爱国情感。 2. 深入理解名句, 提高品味语言、鉴赏诗歌的能力。学****难点体会诗中的情感。(具体阐述:见“写作借鉴”1) 诗歌中的情感诗歌中的感情就是“诗情”,如何把握文章的诗情,我们可以从题材入手,题材不同, 表达的思想感情就不同, 因此, 我们要做到能够迅速判断诗词表现的感情, 就要了解常考的题材有几种, 【温故知新】爱国主义是中华民族的优良传统, 是中华民族生生不息, 自立于世界民族之林的精神动力。我们的祖先用他们的鲜血和生命回答了应该怎么爱国这个问题。在新的历史条件下, 我们更应该继承和发扬这种代代相传的伟大精神。片段一: 了却君王天下事,赢得生前身后名。(七年级下册第六单元第 24 课辛弃疾《破阵子》) 【赏析】这两句的意思是生前要报效祖国、收复中原, 死后要留下建功立业的美名。字里行间洋溢着忠君报国的理想,使词的感情上升到了极点。片段二: 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》) 【赏析】陆游生于北宋覆亡前夕,身历神州陆沉之恨,深以南宋偏安一隅、屈膝乞和为耻, 念念不忘收复中原; 但他从未得到重用, 而且多次罢职闲居, 平生志业, 百无一酬, 最后回到故乡山阴的农村,清贫自守,赍志以没。他的一生是失意的一生,而他的爱国热情始终没有减退, 恢复信念始终没有动摇。其可贵之处正在于他对国的爱是如此强烈, 如此执著。这从这首《示儿》诗中,便会感受到他对国家民族一往情深、九死不悔的精神。【文学资讯】题目解说 1. 《春望》意为望春,全诗写作者在春天所见到的景色。 2. 《泊秦淮》:“泊”是停泊的意思,“秦淮”指南京的秦淮河。 3.《十一月四日风雨大作》:“十一月四日”表明此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192) 十一月四日。“风雨大作”交代写作时的自然环境, 诗人触景生情, 由情生思, 在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。 4. 《过零丁洋》: 零丁洋:即“伶仃洋”,现在广东省中山南的珠江口。作者档案作者杜甫生卒年 712 ~ 770 2 朝代唐代称号现实主义诗人、“诗圣”、与李白合称“李杜”籍贯巩县(今河南巩义) 字子美号少陵野老生平经历杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中, 是著名诗人杜审言之孙。7 岁学诗, 15 岁扬名, 一生不得志, 只做过一些左拾遗等小官,虽然被后世称为“诗圣”,诗歌被称为“诗史”,可在唐朝当时并没有得到人们的重视。有一首《戏为六绝句( 其二)》就是写“初唐四杰”的:“王杨卢骆当时体, 轻薄为文哂未休; 尔曹身与名俱灭, 不废江河万古流。”其中不乏也有诗人的自比诗歌特点在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫, 忧国忧民, 杜甫的诗被称为“诗史”。他的诗词以古体、律诗见长, 风格多样,以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格,而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦, 他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦, 他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变, 表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识,因而被誉为“诗史”。代表作品代表作:“三吏”和“三别”、《杜工部集》。作者杜牧生卒年 803 ~约 852 朝代唐代称号诗人、与李商隐并称“小李杜”籍贯京兆万年(今陕西西安) 字牧之号樊川居士生平经历是