15版药用植物学(含实验)大纲-药学专业20161221.doc

1 药用植物学教学大纲课程编号: 9013314 学时: 48 学分: 3 适用专业:药学开课部门:药学院一、课程的性质与任务本课程是药学专业的一门专业必修课程,是一门研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的科学,具有直观性强、应用型强的特点。通过该课程的学****认识植物的细胞、组织、器官的形态特征, 掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧,熟练地运用分类学的原则、原理,识别和鉴别药用植物; 使学生初步掌握植物化学成分及其与植物亲缘关系的规律, 药用植物与环境的相关性, 药用植物资源研究的基本理论和技能,了解药用植物学的最新研究成果和进展。二、课程学时分配三、实践教学的基本要求实践教学要求见药用植物学实验教学大纲。四、课程的基本教学内容及要求(一)第一章绪论 1. 教学内容药用植物学的研究内容及任务; 我国药用植物学的发展简史和趋势; 药用植物学的学****方法。 2. 重点与难点重点: 药用植物学含义、性质。难点: 药用植物学研究内容。教学章节理论第一章:绪论 2 第二章:植物的细胞 4 第三章:植物的组织 4 第四章:植物的器官 12 第五章:植物的分类与命名 2 第六章:藻类植物 1 第七章:菌类植物 1 第八章:蕨类植物门 2 第九章:裸子植物门 2 第十章:被子植物门 18 合计 48 2 3. 课程教学要求本章采用讲授法, 要求学生掌握学****药用植物学》的方法;熟悉学****药用植物学》的意义;了解《药用植物学》的发展史。(二)第二章植物的细胞 1. 教学内容植物细胞的形态和基本结构。 2. 重点与难点重点: 植物细胞的基本结构。难点: 植物细胞的后含物。 3. 课程教学要求本章采用讲授法, 通过学****植物细胞的基本知识, 要求学生掌握植物细胞的形态、基本结构和功能,植物细胞的后含物;熟悉植物细胞壁的结构;了解植物细胞的分裂及特点、全能性及生物学价值。(三)第三章植物的组织 1. 教学内容植物组织的种类;维管束及其类型。 2. 重点与难点重点: 植物组织的概念和种类;保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织的形态、类型和存在部位。难点: 气孔的组成,气孔、毛茸、导管的类型;维管束的概念及其类型。 3. 课程教学要求本章采用实物展示教学法, 通过学****植物的组织种类及功能等基础知识, 要求学生掌握植物组织的概念和种类; 保护组织、分泌组织、机械组织、疏导组织的形态、类型和存在部位; 气孔的组成, 气孔、毛茸、导管的类型; 维管束的概念及其类型。为后续章节学****奠定基础; 熟悉分生组织、基本组织的形态、类型和存在部位; 周皮的形成和概念; 了解各种组织的生理功能;皮孔、侵填体、胼胝体的概念和功能。(四)第四章植物的器官 1. 教学内容植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子的形态、各部分类型及显微构造。 2. 重点与难点重点: 根的基本形态、变态根、根的次生构造; 茎的基本形态及类型、双子叶植物木质茎的次生构造、双子叶植物草质茎的构造。难点: 叶的组成、叶片的全形、叶脉的类型、单叶和复叶、叶片的构造; 花的组成与形态、花的类型、花程式;果实和种子的组成、形态特征和类型。 3. 课程教学要求本章采用现场教学、实物展示教学法, 通过学****植物的器官, 要求学生掌握根的基本形态、变态根、根的次生构造; 茎的基本形态及类型、双子叶植物木质茎的次生构造、双子叶植物草质茎的构造; 叶的组成、叶片的全形、叶脉的类型、单叶和复叶、叶片的构造; 花的 3 组成与形态、花的类型、花程式; 果实和种子的组成、形态特征和类型。熟悉根的初生构造; 地上茎的变态、双子叶植物茎的初生构造、双子叶植物根茎的构造; 叶片的质地、单子叶植物叶片的构造;花序的类型式;常见的药用果实和种子。了解根的异常构造及根瘤和菌根; 双子叶植物和单子叶植物茎与根茎的异常构造、裸子植物茎的构造特点; 叶端、叶基、叶缘的形状, 裸子植物叶的构造; 花图式;花、果实、种子的组织构造;根、茎、叶、花、果实、种子的生理功能。(五)第五章植物的分类与命名 1. 教学内容植物分类的目的意义; 植物分类简史; 植物分类的等级; 植物的学名; 植物界的分门别类;植物分类检索表。 2. 重点与难点重点: 植物分类学的概念;植物拉丁学名的命名方法及书写要求。难点: 植物分类检索表的编制与使用方法。 3. 课程教学要求本章采用讲授教学法, 要求学生掌握植物分类学的概念, 分类的等级和基本单位, 种的定义, 植物拉丁学名的命名方法及书写要求, 植物分类检索表使用方法。了解植物分类学的目的意义,植物界的分门,种以下等级的学名表示法。(六)第六章藻类植物 1. 教学内容藻类植物概述;藻类植物的分类;常见的药用藻类植物。 2. 重点与难点重点: 藻类植物的主要特征。难