教师师德师风整改总结方案.docx

蒂教师师德师风整改方案
莈前一阶段，按照师德师风建设年活动安排，本人自觉的进行了有关学****记录了学****笔记；达成了学****方案
的拟订；撰写了学****领会；深刻进行了自查反省。经过阶段性的师德师风教育学****我深深地领会到“好做法，以促使自己素质的全面展开，使我们的工作做得更好。
芃从现在开始，长久坚韧不拔努力。严格要求自己，谦逊谨慎，不骄不躁，扎扎实实，脚扎实地，善于思考，勇于探索，努力学****与实践,并虚心接受各级领导和老师们的监察。同时严格执行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育教学工作奉献自己的一份力量。
荿曾冬梅
莈师德师风自我解析材料
肅鲁迅先生有一句名言：“我确实时时解剖别人，但是更多的是更无情面地解剖我自己。〞这种更无情面地解剖
自己的勇气和态度，正是这次活动自我解析阶段所倡导的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。从教以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学****理论水平、政策观点等各方面都有所提高，较好地达成了本员工作。但在这次活动中，经过对马列主义、***思想、***理论和的学****在同志们的帮助下，我仔细比较自己平时的实际工作及思想动向，进行了仔细的反省，深深感觉自己在学****工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警告自己，修正错误，鉴知未来，以利我在此后的平时工作中更正自己的缺乏之处。
蚄经过学****中小学教师职业道德标准?新老八条根本要求和教育部?对于加强中小学教师职业道德建设的假定
干建议?、?公民道德建设实施大纲?等条例法例，本人逐一比较，寻找差距，仔细解析，归纳起来，存在以下一
些缺乏之处：
膁首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自己素质还能够，考试查核我都能应付，渐渐放松了
对专业的钻研。
肇其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。很多工作到推不掉时才匆促着手做。
膅第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必屈驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错
多，弄得自己受屈，他人埋怨。
肅第四，平时不注意自己形象，不拘细节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，讲话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。
蕿第五，要求学生过于严苛。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有鄙视后进生的言行。
膀第六，关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、交流较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解
的事。
芄第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
膂以上缺乏之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。
芁怎样加强师德涵养？我认为能够从以下几方面做起：
衿1、更新教育观点，彻底改变过去那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地成立一种民主、同等、和睦的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热