黎贵德的“山东名校学习心得”.doc

山东名校学****心得南宁外国语学校黎贵德四天的山东杜郎口等中学取经学****深受震撼, 尤其是杜郎口中学,感触很多。那天在杜郎口中学听课、观摩, 与老师交流; 听专家报告; 在颜校的组织下进行讨论交流。很辛苦,也很值得。一、杜郎口中学的独特的办学理念杜郎口中学的办学理念是“以人为本,关注生命”。以人为本, 我理解是关注学生的学;关注生命,我的理解是让学生学得快乐, 老师教得快乐。用崔齐生校长的话来诠释,是“相信学生、发动学生、利用学生、发展学生”。相信学生, 老师只讲 10 分钟, 让学生去自学、去展示;发动学生,所有的学生的发动起来,爱学乐学主动学;利用学生,一方面是利用学生的心理特点,有表现欲有求知欲,一方面是利用学生的生教生、生练生、生正生;发展学生,全面发展学生的素质:合作、口才、乐学等。杜郎口中学的理念是实实在在、彻彻底底地实践着,并取得了优异的教学成果,所以,才让人这么印象深刻。反思 1, 我们的课堂的确是没有充分发动学生。我们能不能做到充分信任学生,而又能够活而不乱呢?我们的课堂,能不能交给学生去自学、去展示?如果目前不能的话,能不能在某些教学环节上更充分发动学生呢?自学新内容,我目前是不敢放手的,不过,新课的讲授,并不需要老师为学生一次性地挖掘很深,认识是循环上升的,不是一次完成得。我们可以精讲多练,让学生在初步领会的情况下多一点机会来展示他们的练****成果。讲授法还是很有必要的, 但必须精讲。反思 2 ,有时候,务虚的工作也是比较多。真的应该精简一下。把好钢用在刀刃上,把课备得精细些。二、杜郎口中学有独特的优良校风杜郎口中学的教师团队建设得好, 上下一心。首先是领导班子过硬, 敢打硬仗, 能够以身作则。教改都是从领导班子先改的。他们的领导班子经常调整。去年底还刚调整了一个年级主任。能者上庸者下, 风气正。他们的班子框架也很有特点, 没有教学处、德育处、教研室。有年级主任和学科主任。还有一个质检测评中心。把具体做年级工作和学科工作的负责人,位置抬得相当高。比如学科主任,有人事权、津贴权。在学校里就是实力派。其次, 教师队伍风气也很好, 关爱学生,爱学****很团结。反思, 学科组的建设力度跟人家比还是有差距的。我们的老师比人家的素质高,个性强,作为个体来讲优点很多,但是讲到合力, 或有不如。三、杜郎口中学独特的教学模式: 自主学****三三六”教学模式所谓三三六。第一个三, 是指三个特色: 立体化、大容量、高效率。立体化,我的理解是,一方面是指教学目标的立体化,既有知识与技能的目标,更有情感态度等方面目标;另一方面是指,不同学生在不同角度和不同层次间的交流。第二个三, 是指自主学****三模块: 预****展示、反馈。其中预****是关键, 展示是促进, 反馈是保证。数学课比较适合小预****小展示。一堂课的安排,大致上是: 1、 15 分钟的自主预****2、5 分钟的小组合作预****3、 15 分钟的展示,包括黑板展示、集中交流; 4,5 分钟的检测反馈。我听了 4 堂英语课。感觉最精彩的是展示,最不懂的是预****预****这个环节中,老师给出预****案或者在黑板写出预****问题。学生预****时,所有的人都非常用心,让人十分赞叹。小组的交流很活跃。组长很负责地去教组员,组员们有不懂的也很主动请教。每个班的每一个同学都热烈而愉快地学****着,开心地交流着。这实在是太神奇了。这也是让走进杜郎口中学课