全国学生营养日手抄报三年级.docx

全国学生营养日手抄报三年级
全国学生营养日设立背景
中国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供应根本到达标准，但蛋白质供应量偏低，优质蛋白比例小，钙、锌、铁、维生素A等营养素明显缺乏。由于膳食中铁的吸收利用率低，我国20岁以下人全国学生营养日手抄报三年级
全国学生营养日设立背景
中国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供应根本到达标准，但蛋白质供应量偏低，优质蛋白比例小，钙、锌、铁、维生素A等营养素明显缺乏。由于膳食中铁的吸收利用率低，我国20岁以下人群缺铁性贫血患病率为6—29%。城市中小学学生一日三餐普遍是早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。

学生膳食中植物源性铁的比例过高，铁的质量差、吸收少；学生钙摄入缺乏，仅为有关标准的40．6%，这与学生膳食中奶制品、豆类消费量偏低有关。值得一提的是，中学生学业负担重，睡眠缺乏，导致白天上课注意力不集中，甚至影响脑细胞活力记忆力减退，学****成绩不佳；饮食不重视，导致营养状况不如小学生；城市学生因生活程度高，学生偏食严重，多吃高热量的巧克力、饼干等食物影响身体发育，同时缺乏体育运动和身体锻炼，而农村孩子不偏食不挑食，而且活动量较大，故而城市孩子普遍营养状况不如。

另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量缺乏，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，%。而青少年不良的饮食****惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹〞。
为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食构造。中小学校、托幼机构应根据不同食物所含的营养素和不同年龄段学生的营养标准，合理调配膳食，做到荤素、粗细搭配，平衡安康。