书香致远——“读一本好书”征文.docx

书香致远
在幼年时，一到晚上，忙碌了一天的爸爸都会拿起一本书，读故事给妈妈，还有我们兄妹几个听，那时候对书由衷地产生了一种好奇和好感。那情景一直都印在我脑海中，每每回想起来，都会感觉特别温馨。长大后，学会了认字，因为家境贫
另外几篇 迅先生的文章， 《从百草原到三味 屋》 、《藤野先生》
和《 筝》， 我 教 来 ，是能从中感悟到很多 之道的。 ?
《从百草园到三味 屋》中有很多充 童趣的描述， “⋯⋯ 是周 短短的泥 根一 ，就有无限趣味。油蛉在 里低唱，蟋蟀 在 里
琴。翻开 来，有 会遇 蜈蚣； 有斑蝥，倘若用手按住它的脊梁，
就会拍的一声，从后 出一 烟 。⋯⋯有人 ，何首 根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，也曾因此弄坏了泥 ，
却从来没有 有一 根像人 ⋯⋯” 有美女蛇的故事， 有雪地捕 。 迅先生的 些充 童趣的叙述，似乎在告 我 ， 玩是孩子的天性。而《 筝》 “我”不 小弟放 筝，粗暴 待小弟的言行所作
出了深刻反思，意 到“游 是儿童最正当的行 ， 玩具是儿童的天使” 。 其中都 含着儿童教育的思想。 不久前，在中国少年 网上，一篇博客写道：“‘姐姐，什么 候再来跟我玩？’婷婷在 那 我。
沉默了好久，我 ：‘当姐姐可以不必凭一 考卷去决定 生的 候。 ’” 在各种学 的夏令 、 趣班、作 充斥着假期，而且永 都有无数
个理由——我要 前程着想， 我是个好学生， 我的学校 争很激烈⋯⋯ ：你是我 家的 傲；老 ：你是我 班的自豪。于是，我必 拼命地学 。
大人 是不 其 地 着一个一个他 的苦日子， 是 我 很幸福。其 ，他 从没想 我 一代，几乎成了考 的 牲品；我
了一 没有生命的 西， 不管是上学 是放假， 都不可以开心地玩，开心地看 、 上网。懂事不是孩子的特征， 玩才 是他 的天性。
当***社会把 争 来的焦 不自 地 嫁 孩子的 候， 焦 便更加放大。因此，如今相当一部分中小学生无 在平 是在假期中，都
着自己“前途” 根神 ， 着与他 年 不相称的“不 承受之重”，而且人数越来越多、年 越来越小， 成 中的孩子 来的是一系列身心的 害．
《从百草园到三味 屋》中，“我”因 “怪哉” 种“虫”很
好奇，于是去 先生，可是 朴方正博学的先生不高 ， 不愿意回答“我”的 ，因 个 是跟 本无关的。 些文字 来 人心疼。 代的教育方式跟 位先生依然有很多相似的地方，教育脱离 践，分数至
上，逼迫很多人不得不 牲自己的 趣 好甚至健康， 走上高考 条独
木 ，很多潜能被埋没。“ 没有 成，画的成 却不少了，最成片断
的是《 寇志》和《西游 》的 像，都有一大本。后来因 要 用，
一个有 的同窗了⋯⋯”，“我”在 堂上开小差画的画，都能
，那么，要是把 一特 充分 出来， 不定会成 美 界的大 。
看到 些文字，作 老 ，是不是能 想起 堂上很多 似的 景？
似乎也在告 人