文献检索与利用课件.ppt

安徽工业大学图书馆信息检索教研组文献检索与利用授课:刘莎莎安徽工业大学图书馆信息检索教研组前言?课程计划时间安排: 8次课=6 次授课+2 次上机授课内容: ……?如何获得学分(考勤+上机) * 30%+ 考试成绩* 70%=1 安徽工业大学图书馆信息检索教研组我的联系方式: ? Office: 东区图书馆一楼 117 室? TLE : 2315328-101 ********** ? E-mail : ******@ahut. 安徽工业大学图书馆信息检索教研组教学内容?绪论本课程学****的目的与意义?第一章信息资源概述?第二章信息检索基础知识?第三章聚焦专业学术资源——中文数据库?第四章聚焦专业学术资源——外文数据库?第五章多媒体与网络学术资源?第六章毕业论文写作与文献调研安徽工业大学图书馆信息检索教研组绪论课程目的与意义安徽工业大学图书馆信息检索教研组? 这是一门什么样的课《信息检索概论》是一门工具课其目的是教给我们获取信息的手段和方法安徽工业大学图书馆信息检索教研组? 为什么要学****这样一门课工具的意义所在: 荀子“假物论”柏林图书馆“钥匙说”掌握信息检索这个工具的意义在于: ? 1. 借鉴前人成果,避免重复研究? 2. 节省学****者时间,获取新知识的捷径? 3. 提升信息素养,是终身教育的基础安徽工业大学图书馆信息检索教研组什么是信息素养? ?“信息素养(Information Literacy) ”这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于 1974 年在美国提出的。简单的定义来自 1989 年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA ) ?信息素养是指个人具有察觉何时需要信息,且能有效的查询、评估、组织与利用信息的能力。简单地说, 就是“发现、检索、分析与利用信息的技能或能力”。 A set of skills/abilities needed to find, retrieve, analyze, and use information 安徽工业大学图书馆信息检索教研组信息素养九个标准 1998 年,美国图书馆协会和教育传播协会制定了学生学****的九大信息素养标准,概括了信息素养的具体内容。?标准一:有效地和高效地获取信息。?标准二:熟练地和批判地评价信息。?标准三:精确地、创造性地使用信息。?标准四:能探求与个人兴趣有关的信息。?标准五:能欣赏作品和其他对信息进行创造性表达的内容。?标准六:有能力在信息查询和知识创新中做得最好。?标准七:能认识信息对民主化社会的重要性。?标准八:能实行与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为。?标准九:能积极参与小组的活动探求和创建信息。安徽工业大学图书馆信息检索教研组信息素养四个内容?信息意识?信息知识?信息能力?信息道德