记叙文阅读答题技巧——赏析句子.ppt

记叙文阅读指导——赏析句子?什么是“赏析”? ?“赏”就是品赏体现描写对象特点的重点字词。?“析”就是分析其特点。“赏析”=修辞、重点字词、描写+对象+特点第一: 如果句子形象而含蓄,具有言外之意,富有哲理的,要抓住中心词,挖掘出词语的深层含义和双关意义,也可以从它带给你的启迪这个角度体会。( 所谓有哲理,就是指那些有关珍惜生命,感悟人生,感悟生活,有关亲情、友情、做人道理等的感悟。) 欣赏句子可以从以下几个方面入手句子的含义﹢表达的感情(偷梁换柱法) 答题思路: 抓关键词化含蓄为直白把作者的意思用自己的语言再说一遍希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——鲁迅《故乡》例如: 句中的“路”既指地上的路,也指人生之路。它告诫人们:希望的有无,取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗,希望就无所谓有;有希望并为之奋斗,希望就无所谓无。比喻—-化抽象为具体,化深奥为平淡夸张——能突出事物特征或强调某种感情。这个句子运用了比喻的修辞手法, 生动形象地表现了。。。。。(特点),抒发了……的感情这个句子运用了夸张的修辞手法, 突出了……(事物)的……(特征),强调了……的思想感情。常见答题形式: 运用的修辞手法, 写出了的特点, 表达了作者的思想感情。第二:从修辞的角度这个句子运用了对比的修辞手法,通过对比, 突出了……(事物)的……(特征) 这个句子运用了反语修辞手法,强烈地讽刺、否定了……,表达了(抒发了)作者……这个句子运用了对偶的修辞手法, 句式整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美,表现了……对比——能突出事物特征,给人以鲜明印象。反语——①能显示语言幽默风趣; ②起讽刺否定的作用。对偶——使句子整齐匀称,节奏鲜明,富有音乐美。排比——句式整齐,节奏匀称,语势强劲。这个句子运用了排比的修辞手法, 句式整齐,节奏匀称,语势强劲,抒发了……设问——提醒读者注意,引发思考。反问——语气强烈,具有无可辩驳的力量,强调……反复——突出强调拟人——使事物生动形象,表意丰富。这个句子运用了设问的修辞手法, 提醒读者注意,引发思考(设置悬念) 这个句子运用了反问的修辞手法, 语气强烈,具有无可辩驳的力量, 强调了……这个句子运用了反复的修辞手法, 突出了……的思想感情。这个句子运用了拟人的修辞手法, 把物人格化(或赋予物以灵性、把物写活了) ,生动形象地表现了(描写了) ……,抒发了……请赏析下面的句子。( 3分)(《光明行》) 小时候院子里有好多的栀子花,洁白的,像阳光一样的灿烂光明! ?1、写出了小时候的“我”很活泼?2、说明作者向往光明。?3、说明了作者小时候十分喜欢栀子花,是全文的线索,贯穿全文。?4、生动形象地体现出栀子花的美丽动人。?5、栀子花是美丽、洁白的,代表着阳光、健康的心态。?6、栀子花代表了人间的光明。请赏析下面的句子。( 3分) (《光明行》) 小时候院子里有好多的栀子花,洁白的,像阳光一样的灿烂光明! ?比喻, ?生动形象地写出栀子花洁白、灿烂的特点。表达了的思想感情(或心情)。