新生入学心理讲座初一.ppt

新生入学心理适应 2014 级·初一班主任、段长、左边、右边的同学名字提问 2、3、4、6号楼位置(尤其是食堂) 校门口有红灯笼还是欢迎条幅? 校园哪一处盛开的花儿最鲜艳? 有奖竞答哦举左手——举右手放松一下点头——摇头起立——坐下向左看齐——向右看齐唱唱反调新生适应性小测 1、对新环境感到陌生、不安,难以适从; 2 、面对新同学不知该如何尽快熟悉、结交到好朋友 3 、对新班级还没有归属感,怀念小学的生活及同学 4 、产生紧张、迷茫的感觉,不知该如何更好的学****5 、面对自己的身心变化,无法恰当认识、了解自己 6 、时而充满期待时而失落,情绪多变却不能调节。计算你答“是”的个数?有以上 3-4 点的困惑,在入学之初都是正常现象, 不必过分紧张和不安,一段时间后能自行消失。?有4点以上的困惑,请注意你是否过于紧张、焦虑,对新环境产生了不适应。?适应一个新环境,需要一定的时间和调节。初中与小学不同处人际关系: 与同学:相识时间短暂,交友处于试探和磨合期; 班级成员间缺乏足够了解, 缺乏归属感; 与老师:权威感与亲密感均下降,开始学****自我管理。情感: 怀念小学生活,尤其是怀念小学同学、朋友、班级,部分同学有情感分离焦虑; 情绪体验更加丰富,有时多愁善感有时神秘严肃。初中与小学不同处生活成长变化了很多,不如小学那么单纯了; 不熟悉学校环境,很多地方不清楚位置; 不如小学那么好玩了; 学****学****课程增多,难度加大;作业变多了; 教师讲课节奏快了,做不完的卷子; 需增强自学能力; ……案例: 飞飞是父母的掌上明珠。她以前很开朗活泼。自从上了初中, 父母发现她的话越来越少,喜欢独自坐在卧室里,面对书本发呆。从前开朗、活泼的孩子好像变了个人,经常发脾气, 甚至会对父母说不想去上学…父母有些担心,去找老师了解情况。老师反映飞飞比较内向,不愿说话,与同学的交往也很少,学****成绩有所下降。有时班级活动,她总是不知不觉地成为旁观者。(谁动了我的奶酪) 二、人际交往的调整 :坦诚相待,自我开放不封闭; :了解他人的情绪和想法, 取得共识或共鸣,能够融入不同的话题中; :词语性语言与身体语言; ,相互学****取长补短。