下载此文档

语文试卷讲评课1.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约44页举报非法文档有奖

1/44

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/44 下载此文档

文档列表 文档介绍

2013 — 2014 语文阶段测试试卷讲评成绩分析(满分 120 ) 班级参考人数平均分优秀人数率及格人数率最高分最低分 293 班 55 89 22 40 ℅ 51 92. 7 110 45 293 班最高分: 110 分张超弘, 107 分有侯宇峰, 100 分以上的有程一珊、吉玲宵、王曦冉、陈国宇等。得分较多的题: 2、4、7、 10 、 13 、 14 、 15 、 16 、 20 。失分较多的题: 1(3)、 5、8、 12 、 17 、 19 。总结: 分析失分原因: 1. 修改病句找不到病因。 2. 不懂什么是表现手法,不知道表现手法有哪些类型。 3. 赏析句子时分析不到位,语言表述不完整。 4. 课外阅读部分,对文章内容理解不透,做题时断章取义。 , 把握解题思路,总结解题一般规律,培养灵活的思维能力。 ,纠正错误,巩固提高。。在语法或逻辑上有毛病的句子。什么是病句? 共性问题一、修改病句一、成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗, 使他很快恢复了健康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。) 二、词序不当: 例2:数学对我不感兴趣。(主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”)三、搭配不当: 例3:临近期末,同学们的学****态度有了明显的提高。(学****态度不能用提高,可改成“改进”。)

语文试卷讲评课1 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.