课 程 设 计 实 验 报 告.doc

上海应用技术学院课程设计 2011~ 2012 学年第二学期设计题目成绩记录簿院(系) 计算机科学与信息工程学院专业计算机应用技术班级 12104006 学号 1210400631 学生姓名温源设计时间 201 3 . ~201 2 .07. 12 指导教师宋智礼提交日期上海应用技术学院课程设计任务书课程名称程序设计语言课程设计课程代码 B704010 设计题目 1. 小型商品管理系统 2. 个人收支管理 3. 日程表管理 4. 成绩记录簿 5. 信息发布平台 6. 银行信贷管理系统题目序号 4 设计时间 201 3 .07. 22 ~201 2 .07. 29 学院计算机科学与信息工程专业班级 12104006 一、课程设计任务(条件)、具体技术参数(指标) 1. 在指导书提供的课程设计题目中选择一题或自选(但需经过指导教师认可) 2. 每个题目限一人完成,题目选定后不可更换。 3. 用户提供的主操作界面应该方便用户的操作。 4. 最后提交的课程设计成果包括: a) 课程设计报告电子稿。 c) 源程序文件。 d) 可执行程序文件。二、对课程设计成果的要求(包括课程设计说明书、图纸、图表、实物等软硬件要求) 1. 分析课程设计题目的要求; 2. 写出详细设计说明; 3. 编写程序代码,调试程序使其能正确运行; 4. 设计完成的软件要便于操作和使用,有整齐、美观的使用界面; 5. 设计完成后提交课程设计报告和源代码文件的电子文档。三、课程设计工作进度计划: 第一天选择课程设计题目,分析课题的要求, 确定设计方案; 第二天按功能模块编写详细设计说明; 第三天绘制程序流程图; 第四~ 七天编写与调试程序; 第八天写课程设计报告; 第九天提交课程设计报告; 第十天面试或答辩。四、主要参考资料[1] 谭浩强. C 程序设计( 第四版) .北京:清华大学出版社, 2010 [2] 谭浩强. C 程序设计题解与上机指导( 第四版) .北京:清华大学出版社, 2010 [3] 程序设计语言课程设计指导书. 指导教师(签名):教研室主任(签名): 目录一、设计目的及要….......................................................................4 二、功能描述……...........................................................................5 三、总体设计……...........................................................................6 功能模块设计 数据结构设计 函数功能描述四、程序实现…...............................................................................15 源码分析 运行结果五、程序调试与检错……...............................................................30 六、程序运行指导……...................................................................31 七、课程设计总结……...................................................................36 八、参考文献…...............................................................................36 一、设计目的及要求通过对 C 语言的熟练掌握, 编写一个拥有简单界面的可运行程序来实现对一个或多个学生成绩的记录,并且能在记录的基础上拓展到添加学生成绩、删除学生成绩、查询学生成绩甚至查询班级的某一课程成绩。能够在执行可运行程序之前读取文件以及在作了一系列修改之后将所键入的学生成绩等各项信息保存在指定的文件夹内。以下是课程设计的详细要求。?成绩记录簿中记录以下数据:学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分,所有成绩都以百分制计分;输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性,学号: 8 位数字;课程编号: 5 位数字; 成绩: 0~100 之间的整数,学分: 1~5 之间的实型数。?添加成绩: 需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩, 如已有该门课程成绩给出提示; ?查询(班级或个人)成绩: ?查询个人成绩: 以学号或姓名作为关键字, 可查询一个学生的所有成绩,和已完成