课堂游戏的设计与使用.ppt

The Designing and The Designing and Application of English Application of English Games. Games. ? English Game is a good way for children to practice their English. Not only can it improve their interests, but also it is beneficial for their intellectual development. The character of The character of designing designing purposive purposive 设计游戏时要先明确游戏的目的,教师应根设计游戏时要先明确游戏的目的,教师应根据不同的教学内容,有针对性地设计教学据不同的教学内容,有针对性地设计教学游戏,比如是句子游戏还是单词游戏,是游戏,比如是句子游戏还是单词游戏,是训练听力还是口语表达能力,都必须有一训练听力还是口语表达能力,都必须有一个明确的目标,切不可单纯为了游戏而游个明确的目标,切不可单纯为了游戏而游戏,否则就失去了游戏教学的意义。戏,否则就失去了游戏教学的意义。 suitable suitable 游戏本身有难易,进行游戏时必须按照其游戏本身有难易,进行游戏时必须按照其难度差别,考虑不同阶段学生的接受能力难度差别,考虑不同阶段学生的接受能力及游戏的可操作性,由易到难、步步为营、及游戏的可操作性,由易到难、步步为营、因地制宜、逐步提高。难易程度要适宜, 因地制宜、逐步提高。难易程度要适宜, 太难的游戏学生做不了,会导致游戏操作太难的游戏学生做不了,会导致游戏操作失败,挫伤学生的积极性,太容易了又不失败,挫伤学生的积极性,太容易了又不能激发兴趣。能激发兴趣。 petitive ??利用儿童好胜的心理进行游戏设计。儿童利用儿童好胜的心理进行游戏设计。儿童在游戏中都希望取胜,因而十分关注游戏在游戏中都希望取胜,因而十分关注游戏的结果,此时注意力较集中,学****效率较的结果,此时注意力较集中,学****效率较高。如:( 高。如:( High and low voice) High and low voice) ,配合良,配合良好的奖罚机制,活跃了课堂,使学生在与好的奖罚机制,活跃了课堂,使学生在与老师的对抗中对新知识达到一定的重复学老师的对抗中对新知识达到一定的重复学****次数,从而强化初学新课的记忆****次数,从而强化初学新课的记忆。 interesting interesting ??儿童英语教学的目的首先是激发儿童学****儿童英语教学的目的首先是激发儿童学****英语的兴趣,使儿童产生愉快的学****情绪。英语的兴趣,使儿童产生愉快的学****情绪。老师在课堂上安排的教学游戏要新颖、有老师在课堂上安排的教学游戏要新颖、有趣,充分调动儿童的学****兴趣。如趣,充分调动儿童的学****兴趣。如:( :(老师跟老师跟着一起转椅子、等等着一起转椅子、等等). ). Attentions must be paid to the Attentions must be paid to the process of teaching English process of teaching English games games . . ??注意做好游戏前的准备注意做好游戏前的准备??注意游戏过程中的公平性注意游戏过程中的公平性??注意游戏过程中的纪律性注意游戏过程中的纪律性??注意游戏操作的时间注意游戏操作的时间??注意游戏实施的多样化注意游戏实施的多样化??注意游戏后的总结注意游戏后的总结 Game 1: Game 1: 上车上车?目的:用"Hi\'m..." 向别人问好,并介绍自己。?方法:将学生分散在教室的各个角落, 及车站站点,等待上车。老师做司机, 到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。(还可再加一个学生当固定售票员) ?知识点: T: Bus stop! Hello! I ‘ m David. S1: Hi! I ’ m Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here ‘ s your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Dudu...Bus stop!.. Game 2 Game 2 :友谊之圈:友谊之圈?目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。?方法: 1. 大家一起面对面围成两个同心圆 2. 一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束, 或老师喊"Stop!" 时, 每位同学就