计算机教师下企业实践总结.doc

计算机教师下企业实践总结篇一: 2005 计算机专业教师到企业实践小结 2005 年计算机专业教师下企业实践小结厦门教育学院职教室郑国强为贯彻《厦门市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展意见》( 厦府[2005]3 号)文件精神, 建设适应职业教育需求的师资队伍,鼓励中等职业学校专业教师成为“双师型”教师, 有计划地安排专业教师到企业实践, 每人每两年应不少于两个月。为此, 今年暑期组织我市职业学校计算机专业教师到厦门一方软件公司实践。一、培训概况此次培训, 全市共有 14 所职业学校 57 名计算机教师参加培训, 是今年暑期职业学校专业教师下企业培训活动人数最多的培训项目。在7月5 日至 7月 29 日为期 19 天的培训中, 参加培训的教师主要学****了以下培训内容: 一是到厦门一方软件公司进行参观考察, 让教师了解当前软件公司的总体概状; 二是与一方软件公司的部分员工座谈, 了解中职计算机专业毕业的学生在现行的软件公司到底能从事什么样的工作, 从而推动职业学校计算机专业的课程设置和教学内容的改革; 三是开展网络技术培训和校园信息化讲座, 让教师了解计算机网络发展的最新动向,指导各校校园信息化建设;四是重点讲解 J2EE 编程所运用到的知识、技能, 让教师真正了解 J2EE 开发网络运用程序的研发流程; 五是对参加培训的教师进行考核,确保培训质量,让参与培训的教师学有所得、学有所用。二、培训过程小结 1、培训内容丰富、形式多样, 深得职校计算机专业教师欢迎、培训内容丰富、形式多样, 此次培训的具体内容是在征求各校计算机教师意见和建议的基础上, 与厦门一方软件公司相关负责人进行多次研究和商讨, 并结合教育部《职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程》精神要求, 精心设置培训内容。因此, 深入职业学校计算机教师的好评和欢迎,在报名过程中,当各校教师看到培训计划时,有部分职业学校多次要求增加培训名额, 但由于受客观条件的限制, 最终不予考虑。 2、培训教师精心设计每一个教案, 讲练结合、培训教师精心设计每一个教案教案, 此次培训大部份内容是在商业学校计算机机房中学****J2EE 编程所运用到的知识、技能, 厦门一方软件公司特意聘请了厦门大学计算机专业研究进行讲授。该教师能认真备课, 精心设计每一节课的培训内容, 认真制作培训幻灯片,并结合大量的软件资料和设计实例,运用讲练给合的教学方法,深入浅出地介绍,让参加培训的学员真正学到知识。 3、培训学员学****积极高、刻苦认真、培训学员学****积极高、此次培训,大部分学员学****热情高涨,上课认真听讲,在做练****遇到困难时, 能虚心向教师请教, 学员之间也经常交流, 互相帮助, 取长补短。许多学员不畏天气炎热,天天坚持出满勤,不迟到、不早退,像马巷中学的姚林生老师,天天来回就要坐四个多小时的车, 他天天坚持,风雨无阻。 4、培训与考核相结合, 让参加培训的教师学有所得、学有所用、培训与考核相结合, 让参加培训的教师学有所得、在短短 19天的培训中,我们在培训的最后一天举行了一次考核,考核的内容为学生花名册管理系统制作, 让学员现场提交软件。在考核过程中,许多学员都能积极对待,认真参加考试,顺利通过考试,让学员真正体验到学有所得、学有所用。三、培训心得体会 1、培训让学校与企业联系得紧密、在培训过程中, 许多教师都深深体会到信息技术发展的日新月异, 以前在高校学的计算机知道已不能满足当前形式的要求。通过培训,一方面让学校的教师学到新知识、新技能, 另一方面与企业的软件开发人员多沟通、多交流, 才能真正了解现在软件公司需要什么类型的人才,从而为教师今天后教学指明了方向,深刻认识与企业联系的必要性和紧迫性。 2、培训让学员认识到计算机专业教学改革势在必行、在教育部颁发的《职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程》通知中明确指出计算机应用与软件技术专业领域是我国技能紧缺人才培养培训工程其中一项, 而现行学校计算机专业的课程设置与教学内容与企业相距甚远, 如果不及时改变现状, 那么,中职校培养的计算机专业毕业在就业时已早就被社会淘汰, 因此, 通过此次培训活动, 全市开设置计算机应用专业的学校有必要联合起来, 共同商讨中职计算机专业教学改革。课程设置要大胆改革,有针对性专业培养学生某些实用技能, 为适应市需要,可多层次教学。 3、中职校教师与学生下企业实践的时间应加大、在培训过程中, 我们与一方软件公司副总经理兼技术总监张思达座谈了解到, 即便是集美大学的计算机软件专业的毕业生, 到企业实践的时间都应达到一年。一方面, 在实践期间, 企业要花四分之一的时间对这些学员进行上岗前培训, 另一方面, 在学员培训完后, 要有实际操作经验并对企业作点贡献,以达到企业与学校双赢。因此,各中职学校在市教