_草虫的村落教案.doc

(生活的快乐,以及对家庭的责任,促使甲虫们勤劳地工作着,在劳动的同时, 它们也快乐着。) 小结:通过交流,我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着,劳动着,也快乐地创造着。说说作者为什么用“草虫的村落”做题目? (草虫的村落,其实无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没有两样。表达了作者对草虫的喜爱之情。) 说明: 这一环节是本课时的重点部分。引领学生自主解读文本,从字里行间去感悟作者的情感,去感悟语言文字的美!当然,精彩的语段要引导全体学生有感情地朗读。(二)情感升华,体会写法的特点 1. 我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想,为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢?同桌相互讨论讨论。 。生活中也有事例,如果你用心去体会,就会觉得美不胜收,单纯的用眼睛去看,就会觉得索然无味。你有过这样的体会吗?人们常说的“看景不如听景, 听景不如想景”。想一想为什么?所以我们在观察的时候,要用心去观察感受, 在写作的时候,要写眼中的景物,更要写心中之景。用心灵去想象和联想,文章才能引人入胜。你平时写下的每一篇文章,都有你自己的独特的感受,只不过不够深刻罢了。怎样才能使自己的感受更独特更深刻呢? : (1 )认真观察事物,特别是观察容易被大家忽视的小生灵,而且有自己独特的视角。(2)能展开丰富的联想与想象,表达自己独特的感受。(3)喜爱小昆虫,有一颗关爱小动物的善良的心。(4)热爱大自然,热爱生活。归纳:大家分析的都很好,作者在文中也流露出了,我们来一起读一下文章的开头和结尾部分,读出作者这份情怀。三、作业蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显, 这个意见是错误的。蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮, 夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前, 你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧! ──节选自法布尔《昆虫记