3结合本职工作自拟题目谈谈如何创新工作方法.doc

让教师幸福!让学生快乐!让家长满意!让领导放心! 一、要求别人做到的,自己坚决要做到!要求别人不做的,自己要坚决不做! 在进入校园的墙壁上有一面镜子,上面写着这样一句话“要求别人做到的,自己坚决要做到!要求别人不做的,自己要坚决不做! ”例如, 在早上校门的值班安排上, 我校要求值班教师 7: 30 前必须到岗, 我也坚决做到。老师是一周值班一次, 我是基本上天天值班, 我做到了, 老师们自然就会做到! 虽然我们的老师会辛苦些, 但处于 323 省道的路边, 这样做, 保证了学生的安全! 老师们自然也会感到这样的辛苦值! 在我们校园的柱子上有这样几个大字“榜样是最好的老师!”这句话是对老师的要求, 是对学生的要求,是对家长的要求!更是对校长的要求! 二、好的管理经验不一定适合自己的学校,适合自己学校的管理经验一定是最好的。权力下放,做好督促和检查,以服务为根本,营造良好的团队精神, 构建阳光和谐校园。“一个好的团队,就意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则, 才能建设一个团结、民主、开拓的学校团队。但凡重大问题和决策, 始终坚持以集体讨论裁决, 在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发, 我们要求教师开诚布公、坦露心迹的互相交流, 当面说, 背后不说; 不利于团结的话不说, 不利于解决问题的话不说。完全权利下放, 但必须有督促和总结! 例如在财务管理上, 只要是教育教学上用的, 只要是为教师和学生服务用的, 任课教师和总务可以直接购买。三、努力做到让教师幸福!学生快乐!家长满意!领导放心! 在这一点上从 2007 年我担任校长以来, 我就一直要求自己做到这句话, 让教师在工作中有幸福感! 只有教师有这种幸福感, 才能心甘情愿的去为学生服务;只有让教师心情愉悦了,学生才有可能在快乐中学****在整个教育教学过程中只要做到了让教师幸福, 让学生快乐, 还何愁家长不满意?!领导不放心! 让教师幸福! 每年我都坚持在教师生日时给老师打一个电话, 发一条短信, 给我记忆最深的是一位老教师, 第一次给他打电话祝他生日快乐时, 他感动的都流泪了, 他说校长啊! 这是我这一生收到的第一个生日祝福! 从这件事里我看到不仅仅是那位教师的感动! 更看到了中华传统孝行的缺失! 所以在以后的工作中我特别注重学生的德行修养,学生应该养成良好的德行品格,因此,我校决定把“弟子规”融入教学中。教师也是一个普通人,不仅需要别人的关心, 更多的是别人的理解和支持。只要有益于教师身心健康的事,我都尽量想到、做到。因为,我知道:只有教师心情愉悦了,才能提高工作效率, 才能把好心情带给学生, 才能释放正能量`! 才会呈现愉悦和谐的校园。让学生快乐! 在课程设置规范中求创新, 在素质教育发展中显特色。首先要合理安排时间规范设置课程。在时间安排上要严格规范学生早上和午饭间的到校时间, 保证学生睡眠时间不少于 9 个小时,保证学生的饭间不少于 90 分钟;课间操,课外活动各安排 30 分钟,保证每天让学生锻炼一个小时;每天只安排二节主课,语数各一节,每节 40 分钟,让教师做到堂堂清,从时间上给教师施压, 让教师自觉形成堂堂清, 提高课堂教学质量; 每天下午第二节为听读和阅读,并增设早读 30 分钟,让学生背诵课内外美文,积淀人文素养; 增设课前十分钟, 让学生唱儿歌,