二年级上册班主任工作总结.doc

二年级上册班主任工作总结郭日葵不知不觉我和我的学生在一起又度过了一个学期,回顾这一学期的工作, 有成绩, 也有失误, 有经验, 也有教训。我对教学工作从不敢怠慢, 认真学****新课程理念, 深入研究教育教学方法, 虚心向同事们求教, 因为我知道教育既是一项职业, 更是一项艺术。我工作的对象是真实的、动态的、发展的孩子。经过一个学期的努力, 获取了点滴的工作经验,下面,就交我本学期的工作总结如下: 一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己, 努力地提高自己, 以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍, 勇于解剖自己, 分析自己, 正视自己, 提高自身素质。二、以身作则本人严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中, 尊敬领导、团结同事, 能正确处理好与领导同事之间的关系。平时, 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽, 从不闹无原则的纠纷, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。三、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个学期, 学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识, 做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现, 却不利于整个班集体的发展。因此, 继续抓好对学生各项常规的培养, 仍然是班务工作的重头戏。二年级的学生, 自觉性还是相对较低, 早上来得早, 但如果没有老师或班干部督促, 很少有人自觉读书, 针对这一情况, 我先在班上找班干部开会,然后给各个小组长开会,明确他们的职责,这样,每天由班长领读,副班长组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读, 并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在学生****惯的培养方面, 我注意让儿童在规范中学语文, 打下学好语文的基础。这并不与在“玩”中学****语文相矛盾****惯能影响人的一生, “个性”必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以, 教学决不能从统得过死转向放任自流, 一定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面, 都有一定的规范。如: 个别同学站起回答时, 其他同学要注意倾听, 有意见可以举手提出; 朗读或回答问题声音要响亮……语文学****的点点滴滴都需要有规范, 都需要我们去培养学生的良好****惯。进入二年级, 经过一年级一年的锻炼,大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。我坚持每天早到校, 和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把,我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间, 学生终于慢慢地进入了状况。现在, 即使我不在场,