第十讲 视觉障碍儿童心理治疗.ppt

LOREM IPSUM DOLOR
视觉障碍儿童心理治疗
你认识他们吗？
1、海伦凯勒（假如给我三天光明）
2、阿炳（二泉映月的作者）
3、贝多芬（第九交响曲、命运交响曲）
视觉障碍定义
视觉障碍（简称“视障”），LOREM IPSUM DOLOR
视觉障碍儿童心理治疗
你认识他们吗？
1、海伦凯勒（假如给我三天光明）
2、阿炳（二泉映月的作者）
3、贝多芬（第九交响曲、命运交响曲）
视觉障碍定义
视觉障碍（简称“视障”），分为盲和低视力，又称为视力残疾，是指个体不能通过视觉通道感知信息，只能感知部分视觉信息或感知不太清晰的视觉信息，导致其视觉经验的缺失或不完整，难以形成或不能形成完整的视觉表象
视障儿童的两个级别
第一节 视觉障碍儿童心理治疗概述
视觉障碍儿童遵循明眼儿童心理发展规律
与明眼儿童相比，视障儿童在个体心理发展上具有迟滞性，在心理发展上也存在因视觉障碍而带来的心理适应问题
一、视觉障碍对儿童心理发展的影响
1、对儿童心理发展过程的影响
（1）难以形成完整的视觉表象，知觉的恒常性与理解性发展相对缓慢；
（2）有意、无意注意加强；记忆完整性缺乏；想象丰富；
（3）内部动机活动减弱，理解易出现片面性
2、对个性的影响
（1）气质方面：粘液质&抑郁质为主，多血质&胆汁质少
（2）能力方面：听觉分辨&触觉>明眼儿童；应变/定向行走/操作能力差
（3）兴趣方面：对听触觉方面更感兴趣,兴趣广度窄但很稳定
（4）性格方面：对他人自私、漠不关心、孤僻；对学****认真踏实；意志方面不果断，缺乏自我判断力，敏感
二 、视障儿童常见的心理问题
1
（一）情绪不稳定
2
（二）学****不专心
3
（三）暴力行为
4
（四）畏缩、害羞
5
（五）逆反心理及反抗行为
（一）情绪不稳定
视障儿童情绪不稳定，容易激动和烦躁，情绪变化较快，经常感到紧张，对别人不信任，多疑
不稳定（41%pk29%）、紧张（27%)、敏感（47%）