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近代中国幼儿教育学的产生和发展 -.ppt

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第二章幼儿教育的产生、发展
第二节
近代中国幼儿教育的产生和发展
及著名教育家学说
一、我国幼儿教育机构
我国自己创办的第一所幼儿教育机构
湖北幼稚园—武昌蒙养园
(1903) (1904)
二、中国著名的幼儿教育家
陈鹤琴
陶行知
陈鹤琴
★简介(中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者)
★著作:《儿童心理之研究》
★贡献—活教育
—鼓楼幼儿园
,提倡适合国情的中国化幼儿教育。
,提倡活教育:
活教育的目的
活教育的课程观—五指活动
活教育的方法论
陶行知四块糖的故事
陶行知先生在育才学校当校长时,曾经发生过这样一件事情:
一天,陶行知在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学,陶行知立即制止了他,并让他放学后到校长室去。
放学后,王友早早地来到校长室门口准备挨训。这时,陶行知走过来了。他一看到王友,就掏出一块糖果递给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来了,而我却迟到了。”
王友惊愕地接过糖果,目不转睛地看着陶行知。这时,陶行知又掏出一颗糖果递给王友,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人的时候,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”
王友更惊愕了,他不知道校长到底想干什么。
这时,陶行知又掏出一块糖果放到王友的手里说:“我已经调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。你砸他们证明你很正直善良,并且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励。”
王友听了非常感动,他失声叫了起来:“校长,你打我吧,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!”
陶行知满意地笑了,又掏

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