第12周上午教学计划.doc

第十二周教案( 11月 19日—— 23 日上午) 主题:香香蔬菜我最爱晨谈: 1、引导幼儿说说在家爱吃青菜吗? 2、你常见的蔬菜有哪些? 3、告诉你蔬菜的秘密,与同伴一同分享自己的发现。早操: 组织幼儿听音乐愉快地做操。早点: 1 、指导幼儿学会正确盥洗。 2 、提醒幼儿吃完自己的一份点心。集中活动见日计划。离园: 1 、整理仪表,等待离园。 2 、礼貌道别。星期一上午认知活动:蔬菜宝宝活动目标: 1 、了解几种常见的蔬菜的名字。 2 、了解多种蔬菜的外形,初步感知植物中根、茎、叶、花的哪个部分。活动准备: 西红柿、黄瓜、白菜、萝卜、金针花、土豆、芹菜等蔬菜活动过程: 1、认识蔬菜。教师引导幼儿进行说蔬菜比赛: 教室里摆有若干种蔬菜, 幼儿分组进行竞赛。让幼儿说出各种蔬菜的名字, 并引导幼儿用完整的语言说出蔬菜的颜色、形状和名称, 说对的小组领走一份蔬菜。比一比哪组认识的蔬菜多。 2 、说一说植物的身体是由几部分组成的? 教师讲植物拟人比***,让幼儿感觉到每一株植物就是一个身体,象人体一样分为几部分的,这几部分就是植物的根、茎、叶、花。 3 、教师引导幼儿观察蔬菜引导幼儿看一看自己领回的蔬菜, 猜一猜或确认它是植物身体的某一部分。重点放在萝卜与土豆的辨认上,让幼儿理解果实与根的不同。观察蔬菜的外形,颜色。 4 、游戏:把蔬菜送回家教师布置一个植物的家, 引导幼儿区分出它的不同部位, 然后请幼儿观察蔬菜、将蔬菜送到它所属的家去。将幼儿分成两小组进行送蔬菜比赛。延伸活动:找一找,妈妈每天买回来的蔬菜是植物的哪一部分。活动二:歌曲《买菜》活动目的: 1 、幼儿学唱歌曲《买菜》 2 、通过拍拍、跳跳、唱唱的形式让幼儿充分感受美妙的歌声。并喜欢唱这首歌曲。活动准备: 1 、场景布置(鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、毛豆等) 2 、磁带、录音机活动过程: 1 、律动进教室教师播放音乐, 引导幼儿初步感知音乐的旋律: 幼儿随买菜的音乐到菜市场去买菜, 然后提问, 你们都买了些什么菜呀?我们一起来用一首歌曲来回答。 2 、学****歌曲《买菜》 1 )念儿歌《买菜》:指导幼儿边拍节奏边念儿歌。 2 )教师示范唱歌曲,让幼儿初步感受乐曲的旋律和歌词。 3 )分句教唱。 4 )有表情教唱。 3 、歌表演: 《买菜》鼓励幼儿自由的站着、坐着、和小伙伴合作演唱歌曲, 体验唱歌的快乐。 4 、音乐游戏: 《过家家》让幼儿在愉快的游戏中体验炒菜、做饭的乐趣, 买了这么多菜让我们给客人准备一些好吃的午饭吧。星期二上午活动一劳动:我们来种蒜活动目标: 1 、幼儿喜欢参与种植活动,体验种植的乐趣。 2 、了解和体验种植的步骤,发展分工协作的能力。活动准备: 准备各种种植容器、蒜、松土工具等。活动过程: 1、出示蒜, 提出问题, 引导幼儿说一说蒜是从哪里来的?它是怎么长大的?引起幼儿种植蒜的兴趣。 2、教师示范种植的步骤: 松土挖个小坑——放入蒜头( 注意位置的摆放) ———把土填好压实——浇点水完成! 3、幼儿分组进行种植活动。教师提醒幼儿按照步骤进行操作,提醒幼儿在操作过程中分工协作,先松土在种植,最后浇水。 4、把幼儿种好的蒜摆放在阳光充足的地方,引导幼儿观察。延伸活动:教师引导幼儿制作观察记录卡,观察记录蒜的生长情况, 并尝试种别的蔬菜。活动二:泥工:小兔和蘑菇活动目标: 1 、学****按物体大小分泥; 2 、学会用几个部分组合的方法塑造物体,并能连接的牢固; 活动过程: 1 、准备泥塑的小兔和蘑菇范例各一件,小兔工艺品一件;幼儿每人泥一块,泥板一块。 2 、组织幼儿欣赏工艺品,观看教师塑造的范例,并能通过比较说出兔子的头比身体小, 两只耳朵一样大, 蘑菇比小兔小得多。接着知道分泥, 请幼儿取出小半块做身体, 取出比身体小一般的泥做头, 在取出比头稍小些的一块做耳朵,剩下的一小块泥做蘑菇。 3 、教师不做示范,让幼儿根据自己的观察和想象独立进行塑造。 4 、幼儿制作完毕,教师评讲。着重讲连接的方法,要在连接处抹平连接的痕迹。星期三上午活动一:科学:蔬菜营养多活动目标: 1 、乐意倾听故事,大胆表达看法。 2 、了解各种蔬菜的食用部位,尝试按食用部位对蔬菜进行分类。 3 、知道多吃蔬菜身体好。活动准备: 1 、与幼儿园保健医生联系,做好为幼儿讲蔬菜营养的准备。 2 、准备芹菜、菠菜、马铃薯、莲藕、西红柿等蔬菜实物。 3 、准备教育挂图《主题活动蔬菜一族挑食的聪聪》。活动指导: 1 、讲故事引发兴趣。 2 、结合挂图讲故事《挑食的聪聪》。 3 、组织讨论:为什么聪聪会经常生病? 认识蔬菜: 1、出示蔬菜实物让幼儿观察。讨论蔬菜: 1 、出示蔬菜实物,让幼儿和小组的同伴说说他们吃的是这些蔬菜的哪个部位。 2 、教师和幼儿一起讨论这些蔬菜的食用部分,如芹菜吃茎