第18章 人的生殖和发育.doc

《人的生殖和发育》教学设计教学目标: (1)说出男女性生殖系统组成和功能。(2)简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。 、分析图文资料培养学生分析问题能力,交流表达能力。 ,体验生命来之不易,学会关爱生命,关注自身健康和发展,热爱生命的情感。教学重点:说出男女生殖系统的主要结构及功能。教学难点:感受生命的宝贵,体会父母给了我们生命的意义。教学方法:观察法、学****小组讨论法、谈话法课时安排:一课时教学过程: 谈话导入:同学们好,很高兴能和大家一起学****出示卡通画面:我从哪里来? ) 我们很小的时候就对" 自己从哪里来" 这个问题很感兴趣。我的女儿在 2 岁时就问过这个问题,她奶奶说你是从土里刨出来的,当时她还信了,后来知道自己是从妈妈肚子里生出来的。一次和我一起洗澡,她认真的观察后恍然大悟说, 我终于知道了,我原来在你的肚子里后来是从你的肚脐眼里钻出来的!看着她一脸的骄傲,我表扬了她的探索精神。同学们是不是觉得很可笑,对于" 自己从哪里来" 这个问题你们肯定已经知道了一些,或许在这方面还有一些疑问,下面我们就以学****小组为单位交流一下,你怎么回答这个问题,并且还想知道什么都记下来,每个小组可以选一名主要发言人, 可以这样说: " 我们小组的回答是...... 我们还想知道......" 小组讨论交流: 自主学****精子和卵细胞。要正确回答这个问题,必须先来了解人类的生殖系统。下面,同学们自主学****课本 89 页,"精子和卵细胞"部分。学****方法是先精读图文一遍,再带问题读找出答案,互相交流,问题在投影上。现在开始。讨论:1、组成男性生殖系统的主要器官有哪些?产生和输送精子的分别是什么器官? 2 、组成女性生殖系统的主要器官有哪些?产生和输送卵细胞的分别是什么器官? 3、胎儿在母体内发育和产出的器官分别是什么? 交流并解决投影上的问题: 合作学****受精和胚胎发育。从学****中我们知道了精子和卵细胞在个体形成中作用非常大,那么,二者在哪儿相遇,怎样结合的呢?我们以学****小组为单位学****90 页受精和胚胎发育部分。大家能不能用一个剪贴图表示排卵受精, 受精卵发育和植入子宫的过程,试一试! 这一部分,老师有几个问题要问一问: ?当受精卵植入子宫之前发生了什么变化?(提示形成受精卵的不容易) ?为什么? (提示母亲孕育胎儿的辛苦) 视频演示人的胚胎发育: 师生共同学****quot;分娩"内容。母体子宫内的发