第23课新中国初期的外交教案.doc

第 23课新中国初期的外交一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用独立自主的和平外交方针“二战”后国际关系的突出特点;外交方针的主要内容结合近代历史和国际环境,理解我国外交政策的制定以及所取得的外交成就探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别情境再现历史比较独立自主是新中国外交的根本方针,它贯穿于新中国外交的各个领域和平共处五项原则的提出美国的外交孤立和中苏建交;***于 1953 年底提出了和平共处五项原则和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义问题探究和平共处五项原则是我国处理国与国之间,参与国际事务所遵循的一项基本原则,也成为解决国与国之间问题的基本准则步入世界外交舞台 1954 年日内瓦会议; 1955 年亚非会议***总理在万隆会议上提出“求同存异”的方针,起到了什么作用? 阅读材料问题探究日内瓦会议是新中国首次以世界五大国之一的身份参加的重要国际会议;亚非会议是第一次没有西方殖民者参加的国际会议。二、重点、难点重点:独立自主的和平外交方针;和平共处五项原则难点:建国初复杂的国内国际形势对制定外交方针影响。三、教学过程新课导入展示 PPT 材料,通过教材引言思考新中国建立后怎么开展外交活动,与传统的外交有什么区别? 一、独立自主的外交方针展示 PPT 地图直接使用两大阵营对立的给学生一个直观的认识。 1、背景: 二战后两大阵营的对立面和激烈斗争成为国际关系最突出的特点学生阅读教材填表 2、内容、含义及意义内容含义意义“另起炉灶”不承认旧的屈辱外交关系,而在新的基础上另建新的平等外交关系使我国改变了半殖民地的地位,在国际交往中独立自主。“打扫干净屋子再请客”先清除帝国主义在华势力和一切特权,再考虑与西方国家建交巩固了新中国的独立与主权,奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础。“一边倒”坚定不移的站在社会主义阵营一边在保障革命成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中不致孤立通过简单的说明让学生认识到它将旧中国的屈辱外交改造成新中国独立自主的外交的重大意义。在这里结合国际形势着重分析“新中国为什么要采取‘一边倒’的方针? ”, PPT 展示。联苏:苏联对中国民主革命长期支持;中苏政权性质和意识形态相似;站在苏联一边对中国更为有利; 不是屈从而是在独立自主的基础上附美:对共产主义和新中国的敌视;政权的性质和意识形态的差异 3 、成就: 在建国的第一年,就同苏联等 17个国家正式建立了外交关系。用幻灯打出“***和斯大林”“***访问苏联”、《中苏友好同盟互助条约》签订等图片, 让学生感受到在建国第一年里新中国所取得的突出外交成就。随着与我国建立正常外交关系的国家增多,我们的外交在理论上取了突破,提出了和平共处五项原则二、和平共处五项原则 1、背景:美国敌视新中国;为同邻国和新兴国家发展关系 2、和平共处五项原则的提出:1953 年接见印度代表团用幻灯打出 1953 年和 1954 年接见印度、缅甸等国的代表团的情形思考:中与印、缅达成了怎样的国际关系原则共识?为什么?(为后面的学****作准备) 共识:和平共处五项原则原因:历史上都受到西方列强的侵略,都是新兴的民族独立国家,都面临恢复和发展经济、巩固政权的任务,都面临美苏等大国的强权政治威胁,都需要和平稳定的国际环境。学生通过教材回答和平共处五项原则内容及意义,教师