第6课艰难曲折的探索历程.doc

松山湖南方外国语学校集体备课通案主备人: 郭春兰八年级历史科课题(学****内容):6 艰难曲折的探索历程(3 )周( 1 )课时审核人: 学****目标(任务) 1. 知道中共八大的主要内容并分析其积极意义。 2. 了解社会主义建设总路线的提出及“大跃进”和人民公社化运动给我国社会主义建设带来的危害。学****重、难点重点: 了解中国共产党第八次代表大会以及“大跃进”和人民公社化运动。难点: 知道中共八大在探索我国自己的建设社会主义道路方面取得的初步成果, 了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义道路过程中的严重失误以及造成这种失误的根本原因。主要设想、措施(学法、教法) 自学讨论法,多媒体展示法课时安排及其它 1 课时导学过程导入新课 1956 年底社会主义制度确立后,我国进入社会主义建设时期,在社会主义道路探索中出现过严重失误,你知道是什么,为什么会出现这些失误吗? 讲授新课一、中共共产党第八次全国人民代表大会学生自读,了解中共八大召开的思想准备。中共八大的召开: 1956 年 9月引导学生对八大的内容进行分析,使学生认识到:八大对国内主要矛盾作出了正确的判断,指出全国人民的主要任务是发展社会生产力。学生讨论八大的正确指导意义:八大制定的路线是探索社会主义建设道路中取得的重要成果,其设想富有创造精神,为社会主义事业的发展和党的建设指明了方向。二、“大跃进”和人民公社化运动 1.“大跃进”和人民公社化运动的开始介绍八大二次会议及社会主义总路线的内容:鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义。引导质疑:社会主义总路线具有什么特点? 正确的一面是反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望,缺点是忽视了客观的经济规律。大跃进开展的主要标志是什么? 盲目求快,片面追求工农业生产和建设的高速度,大幅度提高和修改计划指标。 2.“大跃进”得人民公社化运动的高潮“大跃进”的表现是什么? 学生自读课本,了解“大跃进”表现在工业方面,首先是钢产量指标的不断提高,在农业上,主要是对农作物产量的估计严重浮夸。引导学生讨论评价:这样的“大炼钢铁”会出现什么后果? (项目多、战线长、资金使用分散,使原料和材料不能集中用在重点工程上,影响了建设速度。盲目追求数量,不顾质量,许多产品粗制滥造,不能发挥应有的经济效果。当年钢产量提前12天完成了任务,但1108万吨钢里合格的只有800万吨。炼出来的土钢、土铁根本不能用,估计造成损失200亿元。造成了人力、物力、财力上的浪费。影响学生的学业,影响了农业等其他部门的发展,影响了市民的正常生活。可能会造成严重的经济困难。引导学生形成认识:历史已经无情地证明中国人付出的巨大艰辛,最问题补充(个性设计) 终是破坏了生态环境,破坏了经济平衡。费了九牛二虎之力搬起的大石头, 却砸了自己的脚。农村“争放高产卫星”表、《人民日报》刊载各地的高产卫星、丰收擂台誓师大会。在求成过急的思想支配下,主观主义大膨胀,不顾客观实际,任意拔高,结果适得其反,闹出很多笑话。最突出的表现是浮夸风的泛滥,提出了一系列不切实际的任务和指标。图片: “全村上阵移秧并田”、“三位姑娘稳坐在稻穗上”,漫画“玉米长到月亮上”。不断宣传“高产卫星”、“人有多大胆,地有多大产”,粮食亩产量层层拔高,造成了经济工作中的急于求成和急躁冒进。与此同时的是在组织形式上人民公社在全国