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第一单元复习提纲.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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1.《从百草园到三味书屋》菜畦 qí:菜地。确凿 záo:非常真切,真实可靠。秕谷 bǐ:张得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。缠络 chán luò:枝条状物互相缠绕,连续不断。渊博 yuā n:形容学识深而广。宿儒 sùrú:老成博学的读书人。人声鼎沸 dǐng:。桑椹 shèn:桑树的果实。轻捷 jié:轻快敏捷。臃肿 yō ng zhǒng:过度肥胖。脑髓 suǐ:大脑中柔软像胶的物质。相宜 yí:适宜。蝉蜕 tuì:蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳,中医可入药。攒 cuán:聚拢,拼凑。方正:正直。人迹罕至 hǎn:(的地方)。 2.《爸爸的花儿落了》肿胀 zhàng:。叮嘱 zhǔ:再三嘱咐。油鞋:一种涂上桐油,用于下雨天穿的鞋。挪窝儿 nuó:离开原来所在的地方。这里指起床。鸡毛掸子 dǎn:掸灰尘的用具,把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。咻咻 xiū:模拟挥舞鞭子时发出的声响。雨篷 péng:遮蔽雨的设备,。骊歌 lí:告别的歌。玉簪花 zā n:一种庭院观赏植物,花白色,气味芳香。徘徊 páihuái:在一个地方来回的走。蔽雨犹豫不决。花圃 pǔ:种花草的园地。 3.《丑小鸭》来势汹汹 xiō ng:动作或事情到来时声势盛大的样子。姊妹 zǐ:姐妹。沼泽地 zhǎo:木草茂密的泥泞地带。沮丧 jǔ:灰心失望。恭恭敬敬 gō ng:对尊长或宾客严肃有礼貌。弥漫 mí:充满;布满。泥泞 nìng:因有烂泥而不好走;淤积的烂泥。木屐 jī:木板拖鞋。飕飕 sō u:形容风声。 4.《诗两首》镇静 zhèn:情绪稳定或平静。忧郁 yù:。瞬息 shùn:一眨眼一呼吸的短时间。涉足 shè:指进入某种环境或生活范围。伫立 zhù:长时间的站立着。萋萋 qī:形容草长得茂盛的样子。幽寂 jì:幽静;寂寞。回顾:回过头来看。延绵:绵延。 5.《伤仲永》世隶耕:世代耕田为业。隶,属于。尝:曾经。自为其名:自己题上自己的名字。收获:和同一组的人搞好关系。收,。自是:从此。是,此。立就:立刻完成。就,完成。文理:文采和道理。邑人:同县的人。宾客其父:请他父亲去做客。宾客:以……为宾客。乞:求取。利其然:把这种情况看作是有利可图的。利,认为……有利可图。扳 pā n:通“攀”,。环谒 yè:四处拜访。称 chèn:相当。泯然 mǐn:完全消失。 1、《从百草园到三味书屋》 1) 鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,文章通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受,表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程,含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 2)鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人,他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿 Q正传》,小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。 3)理解①作者写了百草园中的多少种动植物,它们分别是什么? 写了十四种动植物,它们分别是:皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。②作者写了百草园中什么景物呢? 莱畦,石井栏。③提问:本段还运用了什么修辞方法描写百草园的事物?表现出了事物的什么持点? 这段文字还运用了“比喻”、“拟人”的修辞手法。比喻句: “木莲有莲房一般的果实”,表现出木莲果实的形态特点; “如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球”,表现了覆盆子形状颜色的美丽。拟人句: “油蛉在这里低唱”, “蟋蟋们在这里弹琴”,表现出这两种昆虫鸣声的悦耳。④找出文中写捕鸟方法的动词,分析这些词语的作用? (如“扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、罩住、”等一连串的动词,清晰准确的写出捕鸟的全过程,表现了儿童好动的性格,对捕鸟的喜好。) ⑤作者写三味书屋的生活,也写了老先生寿镜吾,寿镜吾老先生是怎样的一个人?作者对他是什么态度? 主要是敬慕先生,对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他,因为学生虽然很调皮,很贪玩,但先生很少体罚他们,通常总不过是瞪瞪眼睛而已。鲁迅先生在“恭敬”的同时,也给予了恰如其分的批判与否定,以此来否定三味书屋的生活,否定旧教育的制度,寓意是十分深刻的。 2 《爸爸的花儿落了》《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》, “爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,另一方面象征天***花的爸爸离开人世。本文有两条线索贯穿全文,一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末,另一条线索就是毕业典礼,围绕毕

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  • 时间2017-05-19